知识产权教育，要从娃娃抓起，校园就是最好的主阵地。2015年，国家知识产权局联合教育部启动全国中小学知识产权教育试点示范工作。近三年来，湛江市市场监管局（知识产权局）先后设置13个知识产权进校园项目,投入资金共70余万元,深入推动中小学知识产权教育工作，深入校园普及宣传知识产权知识，充分发挥多所学校试点示范教育的辐射带动作用，鼓励激发广大学生创新热情，致力培养青少年尊重知识、崇尚创新、诚信守法的知识产权意识。

在4月26日第22个世界知识产权日来临之际，南方+走进湛江率先开展知识产权进校园的2所试点中小学——广东省农工商职业技术学校和湛江市第二十三中学，了解湛江如何点燃学子的科创之梦，帮助学子在内心勾勒出知识产权的框架。

教师先行

当好学生引路人

开展知识产权进校园工作，教师队伍很关键，系好学生创新路上的第一粒纽扣，少不了辛勤园丁的助力和耕耘。近些年来，湛江培育教师知识产权意识和专业知识下了不少功夫。

据了解，广东省农工商职业技术学校和湛江市第二十三中学均对全体老师开展过深入的知识产权教育培训。

在广东省农工商职业技术学校纪委书记欧阳雅坚看来，知识产权进校园，首先要进入老师的“脑袋”里，“老师既要有保护知识产权的意识，又要有丰富专业的理论知识，这样才能当学生知识产权教育的引导者。”

在开展知识产权教育前，广东省农工商职业技术学校做了充分调研，校领导多次走访广州，调研拥有自主知识产权的相关制造企业，并充分了解其他中职院校开展知识产权的情况，最后回归本校，系统评估学生们对知识产权意识的掌握程度。“很多情况下，学生们不知道自己的行为已经构成了侵权，充分的调研有助于循序渐进地开展教育，提高他们的知识产权保护意识。”欧阳雅坚说。

在知识产权教育保护方面，如何当好学生的引路人？湛江市第二十三中学党总支书记段钦说，要以学生喜闻乐见的方式推进知识产权教育，根据学生不同的兴趣爱好和特长来组织活动，通过绘画、朗诵、舞蹈、童谣等艺术形式，激发不同学生的创作热情和创新热情。

多方面普及教育

激励创新发展

知识产权教育，要全方位、多角度、深层次普及。“目前我校已经制作了6个知识产权教育宣传板块，内容涉及世界知识产权日和科技创新等主题，每月更新一次具体内容。”段钦介绍道。

走进湛江市第二十三中学，校园里知识产权氛围浓厚，相关宣传横幅、海报以及创意展览墙随时进入学生们的视线中。此外，学校将会定期举办电子手抄报、科学幻想绘画等一系列的活动，让学生对知识产权不只停留在认知层面，而是提升到理解和运用上。

在一次科技创新的专题课上，湛江市第二十三中学的学生进行了激烈的讨论，提出的方案颇有想法。课后，初二8班学生黄雅丽表示收获满满，说:“我们要尊重他人的知识产权、保护自己的知识产权，不能乱抄袭，要多动脑筋去创新。”任课老师也笑道，如果能让学生意识到知识产权就在日常点滴当中，那知识产权教育的推进也将会顺利很多。除了在课堂上鼓励创新，二十三中也积极筹划校园科技艺术节，科技类的社团也在组建当中。

“2017到2019年间，我校承办湛江市专利设计大赛，挑选过一批优秀作品去申请专利，目前已经有7位学生申请到外观专利。”欧阳雅坚自豪地说，学校结合专业特色参与竞赛活动，挖掘优秀专利作品，有利于在潜移默化中培养学生的产权保护意识。值得一提的是，该校部分老师注重知识产权挖掘，近5年来，每年都有教师获得实用新型专利。

学科渗透

知识产权与专业内容相融合

欧阳雅坚称，中职学校绝大部分课程突出实用性和技术性。开展专业设计大赛，能将知识产权和专业内容相融合，相比起中小学校而言更具现实意义。

“从商标设计到产品设计，从美容美甲到工程图纸，广东省农工商职业技术学校始终贯彻知识产权教育先行的理念。”教学中有意识渗透知识产权保护的理念，是该校现代设计系主任林晓涛对其系任课老师提出的要求。

如何让更多的学校都参与进来，是知识产权进校园工作的新课题。湛江市第二十三中学党总支书记段钦以其主持的湛江市初中道德与法治名师工作室平台为依托，结合“广东省中小学中职学校思政课100门优质建设课程”项目，有效促进了知识产权教育在中小学的推广工作。

广东省农工商职业技术学校则致力于将知识产权教育下沉到乡镇学校。“在项目的推动下，很多学校开始重视起知识产权教育。我们也以此为契机，将其推广到雷州企水中学等学校，到乡镇一级的学校进行宣传讲授。下一步，我们希望能铺得更开。”欧阳雅坚憧憬道。

如今，知识产权对于学生群体来说已然不是生僻的概念，而是高频热词，知识产权教育对学生的影响正在日渐扩大。湛江市市场监管局（知识产权局）相关负责人表示，将继续加强与地方教育行政部门的沟通交流，协同推进知识产权进校园，需要多方形成共识，齐心谋划，不断健全机制体制，逐渐形成综合性、多层次的知识产权教育体系。

【文】郑迪坤 傅晓冰

【通讯员】蔡国旗

【图】受访者供图 资料图片