好消息！第三届广东省中小学青年教师教学能力大赛获奖名单出炉啦！经过层层竞赛选拔，全省共有1201位教师获奖。东莞教师在此次比赛中表现优异，共斩获省级一等奖22个、二等奖19个、三等奖15个，一等奖获奖人数名列全省第三。东莞市教育局获“优秀组织奖”。

由广东省总工会、广东省教育厅主办的第三届广东省中小学青年教师教学能力大赛历经初赛、决赛、总决赛三个阶段，分为中等职业教师组、特殊教育组、学前教育组、小学教育组、初中教育组、普通高中教育组等6个组别54个学科（专业）。东莞以本次大赛为契机，强化师德师风建设，弘扬劳动精神、工匠精神和创造精神，努力提升教育教学水平，在比赛中取得了优异的成绩，充分展示了东莞青年教师突出的教育教学技能和水平。

跟教育君一起看看你的老师上榜了吗？

获奖感言

小学语文学科：莞城中心小学 张玮

以赛为“镜”，我看到了自己的优点：有从未改变的教育初心，有助我爱我的前辈同事，有长期坚持的阅读习惯，有挑战自己的成长信念……

以赛为“镜”，我更明晰了——今后要继续在阅读、思考、实践中强健自己的教育灵魂！

小学英语学科：长安镇第一小学 许彤

当我站在省赛的舞台上，内心奋勇坚定。这份勇气和自信就来源于张凝老师带领的东莞小英团队。这份荣誉属于我，更加属于东莞小英团队。备赛的过程非常辛苦，但是磨炼了我的意志，面对困难坚持不放弃。现在比赛虽已结束，但这更是一个开始。我将以成为一名专家型教师为目标继续努力，将优秀的教育教学经验、辐射更多小英教师，做好学生的引路人。

小学音乐学科：莞城建设小学 王娟

团队作战，众擎易举，东莞音教凝心聚力的团队精神，让我在赛场上奋勇坚定，因为我身后有支持我的一群人。

行而不辍，履践致远，此次比赛让我意识到音乐教师应强化学生本位意识，基于学生的全面发展和对音乐课的诉求开展教学工作。接下来我将继续深化自身内涵，多读书、多实践、多反思，在专业化发展的道路上砥砺前行。

小学美术学科：东莞外国语学校 吴远仪

这次比赛我深深体会到了青年教师教学能力大赛的内涵：比赛即学习、过程即培训、参与即成长！我很庆幸，自己能够经历这段难忘的比赛旅程，并能冲到最后，把荣誉带回东莞，献给东莞。在此感谢所有帮助过我的人，是你们让我有了直面挑战的底气和勇气，在往后的日子里我会继续努力，争取更大的进步。

小学体育学科：东莞市东华小学 蒋炜

自大赛启动以来，从学科决赛到全学科总决赛，让我深刻体会到我们广东省先进的教育教学理念。大赛的成功举办更是为我们一线教师的专业发展提供了高规格的交流学习平台，让我们更新教育理念、拓宽教学视野、提升专业素质

小学综合实践活动：南城中心小学 萧沛珊

小综主题案例的设计既有教师课前精巧的预设，更离不开课堂上师生互动的生成。在打磨省青赛参赛案例的过程中，我常惊叹于学生别出心裁的巧思与“打破砂锅问到底”的坚持，更享受与孩子们探究新知的过程。为此，我深知要做好孩子的“引路人”，离不开立己达人的教育追求、持之以恒的专业学习和脚踏实地的教学实践。

小学心理健康教育：南城阳光第一小学分校 李虹霖

“日月不肯迟，四时相催迫。”回顾我参加省青赛的历程，我经历了一次成长的洗礼，我的团队给予了我很多支持和鼓励，可以说这是一次逐梦的历程，作为一名从教三年的心理老师来说，这次比赛是人生不可多得的经验。我认为，自我提高和锻炼是磨刀石，团队合作是弓，而我们自身的专业素养和临危不惧的能力就需要在平常多加历练。而最后也是最重要的是：需要一副强健的身子骨！没有好的身体，也没有办法承受得住高强度的备赛过程哦！

初中历史学科：东莞外国语学校 张宏杰

一粒种子，只有植根于沃土，才能生机无限。我大学毕业后就一直在东莞任教，是彻彻底底的“东莞制造。东莞历史教研团队造就了我，莞外成就了我。参加省青赛确实压力很大，但是作为东莞历史教研团队中的一员，在实力强大的东莞历史教研团队的一路支持下，我更有直面挑战的底气和勇气。在未来的日子里，省赛一等奖就是一种力量，时刻提醒我，不忘教育初心，继续为东莞品质教育添砖加瓦。

初中美术学科：南城中学 李意莲

能代表东莞初中美术参加广东省青年教师能力大赛，并取得一等奖的成绩，我倍感荣幸，在这奋战过程中，收获的不仅仅是荣誉，更是宝贵的经验与满满的爱。感谢学校的支持与鼓励，让我坚定信心；感谢科组的帮助，使我无后顾之忧，感谢团结友爱的东莞美术教研团队，给我专业的指导与极大的帮助，我为身为一名东莞美术教师而感到自豪。

初中心理健康教育：东莞市华侨中学 郑清年

每走完一场比赛，都需要有所沉淀，那么结果是什么，都不遗憾。以赛促教，以赛促长，才是比赛真正的意义。俗话说：育人先育己。育己，可以是愿意花时间反思自己的工作，教师要学会在言说和行动中思考；可以是课堂呼唤激情，照亮学生的心灵；也可以是独特的教学风格，每节课都要很⼲脆的回答：我想要教给学生什么？学生学到了什么？“孩子在内，你却在外”，这是教育最高的境界，这也是我们教师应追求的能力和水平。

高中思想政治学科：厚街中学 刘宝恩

在思政课的创新之路和求真之路上，如何做到以真动人、以诚示人，值得每一位思政人不断深思与探索。比赛虽止，但成长不停。期待所有思政人一直努力、彼此见证、共同成就。

高中语文学科：东莞中学 查丹

积累、沉淀、蝶变，在大赛中历练，在大赛中成长。感谢省青赛，让我在更大的舞台，看到自己更多的可能性，遇见更好的自己。省青赛，是一笔宝贵的人生财富，也是新的人生起点，我将怀揣一颗初心，带着信念和力量继续前行。

高中英语学科：东莞中学 欧阳瑞姚

独行速，众行远。感谢黄少卡老师引领下的东莞市高中英语专家团队的指导，才让我得以获此殊荣。比赛是历练、蝶变，更是思想碰撞和认知升级。凡是过往，皆为序章，带着对教育教学新的思考，我将继续阔步向前，在成长的道路上持续精进！

高中体育与健康：东莞市第六高级中学 蔡熳栋

这次获奖对我来说是一种鼓励也是一种鞭策，前路迢迢风帆劲满，蓄势起航不忘初心、我将更加努力的上好每一节体育课，在传承和创新上一往无前，努力攀登。真正让学生在体育锻炼中享受乐趣，增强体质，健全人格，锤炼意志。

高中信息技术学科：塘厦中学 郝露茜

在准备比赛的过程中，首先需要构建有深度和广度的理论基石，认真研读、深刻理解高中信息技术课程标准，同时兼听则明，广泛阅读不同版本的新教材构建有角度的课程视角，打造比赛的核心价值观。其次通过研究各类教学方法，将新教材每一课都精备，争取将所有变量都化为常量，将所有的常量做到极致，打造自己的一套方法论。

高中综合实践活动：东莞市第八高级中学 肖圆圆

通过这次比赛，我有以下几点感悟。第一，团队的力量是无穷的。此次成绩的取得离不开东莞市教研室史宏凯老师、邓兴文老师的引领，我校刘昌波老师、梁毅老师和李鹏老师对我的全力指导和帮助；第二，比赛时候的心态非常重要。此次我抱着拓宽自己的学习圈并且传播东莞文化的想法，带领学生进行了深入的学习和研究，并没有太多考虑比赛的结果；第三，实践出真知。经过此次备赛和比赛的过程，我对课程设计和学生教育有了更深入的理解。

高中心理健康：东莞中学松山湖学校 徐航航

这次比赛给我带来的成长和收获远大于奖项与荣誉。备赛的过程，我和团队的伙伴们在专家们的指导下，一次又一次地梳理自己在过去十二年教师生涯中所形成的教学风格，积累的课程体系以及对教育工作的思考感悟。这是一段珍贵又难忘的经历，让我停下来回忆过往，静下心展望未来，心怀教育理想，不断学习成长！

中职教育语文外语组：东莞市商业学校 张美娟

从中秋市赛到早春省总决赛的备赛过程，是我教师生涯中一段难忘历练与成长的旅程。旅程的精彩包含着专家的倾力分享、战友的并肩前行、学校的支持鼓励。教学是一场不断精进与发现的旅行，过去皆为序章，带着收获我将继续前行。

中职教育财经商贸组：东莞市信息技术学校 林煌

对职教的满腔热情让我踏上青教赛的征程，也让我有了更好的机会钻研教学，不断更新教育理念，创新教学方法。成绩只能代表过去，荣誉的获得不是最终目标，而是意味着将在更高起点上向前迈进。新的目标就在前方，我将继续坚守教育初心，努力践行育人使命。

中职教育交运土建组：东莞市汽车技术学校 黎炯

青教赛整个过程就是一个在交流中促进，在比赛中提高，在反思中成长的过程。从市赛到省总决赛，一路上很多专家、领导和同事对我的作品进行了细致的指导与打磨，使我的教学能力和教学素养不断提升。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。今后我将继续坚守岗位，努力在平凡的工作中做出不凡的成绩。

中职教育数理化及其他：东莞市理工学校 郭宝国

从备赛、市初赛到省决赛，一路几经艰辛，却终见美丽彩虹。比赛说课选题是关键，教学内容和绝活都要贴近生活，融合专业，紧跟时代，突出亮点。再以学习者的姿态，怀着破釜沉舟的勇气去面对比赛，千锤百炼，才能脱颖而出。

特殊教育：东莞启智学校 陈翕源

2021年，我有幸参加了第三届广东省中小学青年教师教学能力大赛特殊教育组比赛，回首这一年的备赛和参赛经历，感恩与收获涌上心头。很喜欢一位优秀的老师在给选手进行辅导时候说的一句话——所有过往，皆为奖赏，感谢青年教师教学能力大赛这个舞台和主办方的辛勤付出，让我们有机会在切磋中成长。“心之所向，已有序章”，相信未来，站在新时代的改革浪潮中，迎着特殊教育崭新的春天，东莞特教一定越来越好！