开展“双减”工作事关国家发展和民族未来，对促进学生健康成长、全面发展，有效缓解家长焦虑情绪，构建良好教育生态具有重大战略意义。作为一项维护教育公平、优化教育生态的关键举措，南城阳光第八小学（下简称“阳光八小”）以高度的责任感，努力提升课后服务质量，确保各项工作措施落实到位，让“双减”落地，让学生素养生根。

打造有温度的课后服务

午餐午休全覆盖

孩子在家无人看护，吃饭问题难以解决，校外托管存在隐患，家里也没有老人帮忙照顾孩子......种种问题让双职工家庭头痛不已，感到焦虑。

为切实解决双职工家庭“看护难”问题，阳光八小提前规划准备，开展校内午餐午休服务工作，为学生提供午餐以及可以躺平休息的床位。目前，学校现有学生1399人，选择参加校内午餐午休服务1338人，达全校人数的95.6%，实现有需要的家庭全覆盖。

课后服务全覆盖

阳光八小的课后服务由作业基本托管和素质拓展服务两个板块组成。

作业基本托管：值班教师指导学生完成书面作业，重点辅导当天知识掌握有困难的学生完成作业，切实提升作业效果与质量。

素质拓展服务：以学校教师为主开设特色课程，涵括艺术、语言、科学、体育、综合实践、信息、心理等七类20门课程，充分发挥学校特色和课程资源，让学生学有所乐、学有所长。此外，学校联合家委会，在上级管理部门的指导和监管下，向第三方购买相关课程服务，再增加二类16门课程，以满足有不同学习需求的学生，全校参加素质拓展服务的学生人数达到89%。

弹性托管服务到位

面对存在接送困难和经济困难的部分家庭，阳光八小依据前期调查设立有关需求档案，完善学校课后服务。对于该部分学生，学校班主任和党员教师采取自主包干的做法，放学后把这些孩子领到身边，进行个别辅导、阅读或开展班务劳动工作等，解决学生家长的后顾之忧。

暑期托管开先河

2020年7月，阳光八小作为东莞市第一批开展小学生暑期托管服务试点学校，为辖区有需要的家庭提供暑期托管服务，并通过充分发挥校内资源优势，开展形式多样、内容丰富的特色课程，为学生提供更好的学习、生活条件。

手工制作、诗词吟诵、阅读交流、体育运动、作业辅导、影视鉴赏、艺术教育……比起基础看护，暑期托管班更注重培养学生素质教育，满足学生和家长多方面的需求。在教师的带领下，暑期托管班成为了孩子们的“快乐星球”。

2021年12月10日，阳光八小作为首批先进示范校创建对象之一，作为东莞市教育局义务教育校内课后服务工作新闻微发布会现场，校长李敏在会上作经验介绍，并接受各家媒体记者现场观摩采访。

出品：南城融媒体中心

文字：罗伟良 南城阳光第八小学

编辑：陈志高

审核：文伟平

本文来源：东莞南城发布