风柔雨润的春天驱走了寒冬，为忙碌又精彩的校园带来了一丝暖意。孩子们笑声、读书声铺满了校园的每个角落。而在这样一个春日，时逢疫情“倒春寒”，给有序的校园生活带来了不小的变化，线上教学的号角再一次吹响，为此，我们开展了系列线上教研教学工作，期间收获与困惑同在，辛苦与幸福并存。

第一乐章 学习研讨“交响曲”

根据区教育局《关于充分利用现有网络优质教育资源平台开展线上教学的通知》及《关于加强疫情期间学生线上教学管理的通知》文件要求。区教师发展中心研究部统一部署各学科召开线上教学工作会议。音乐学科通过“腾讯会议”开展了“电白区音乐教师育人能力提升培训活动”“电白区音乐学科线上教学工作会议”“电白区音乐学科线上公开课研讨活动”。全区二百多名中小学音乐教师相约云端，居家参与线上学习研讨。

线上教学第二天，4月7日“电白区音乐教师育人能力提升培训活动“如约而至，拉开“云”端教研第一道序幕。春华学校古晓才和黄思明老师分别分享了《音乐创编方法》和《音乐综合素养提升方法》，区教师发展中心研究部麦小颖老师带领大家了解《国家义务质量监测》内容和方式，解读《义务教育音乐课程标准（2011年版）中的音乐学科核心素养，指出教学与监测以“课标”为依据，以“教材”为学材。以大量的案例深入浅出指导老师们应以“国测”为契机，从“以测促教，以测促学，以测促研”三方面，扎实音乐课堂教学，多途径引导学生体验、探究、创编，让学生真正获得音乐素养和能力的同时提升自身的艺术修养和内涵。老师们撰写心得收获群内分享，获益良多。

线上教学第三天，音乐“主播”的各种无奈和困惑接踵而来。想老师所想，急老师所急。4月8日立刻召开“电白区音乐学科线上教学工作会议”。会上，各校科组长汇报了线上教学的工作思路，教学方式、网络运行情况、学生反馈。分享了实用有效的直播软件和资源平台，交流探讨作业如何合理布置及困惑和设想。麦老师从三方面给以建议：一是聚合力，夯实集体备课。二是创新意，丰富教学内容。三是会疏导，重视家校协同。本次教研活动如及时雨，为线上教学的后续开展指明方向、理清思路。

线上教学第九天，电白高级中学胡康健老师讲授的《电白非遗文化“鳌鱼舞“校园舞蹈欣赏》，电白春华学校张群老师讲授的《我是小音乐家》在”电白区音乐学科线上教学公开课研讨活动“中展示。课后老师们从线上教学的技术支持、教学资源整合利用、教学方式和精准评价四个方面进行研讨总结。

“云”端教研成为了特殊时期的特别方式。教研会上、微信工作群里老师们各抒己见、踊跃发言，探讨线上教学内容，寻找线上教学软件、探索线上教学组织手段、突破线上教学的难点。智慧共享，资源共享。全区音乐教师“云”端携手，奏响教学研讨“奏鸣曲“，开启网络教研新方式。

第二乐章  线上教学“进行曲”

“听得见吗”“看得见吗”可能已经成为音乐学科线上教学的高频词。

音乐学科互动性强，歌唱、表演、创编等教学成果需要实时反馈。老师们的工作量与日俱增，课前剪辑录制范唱、伴奏、动作示范视频，制作课件，调查摸底学生需求，及时调整教学策略。课中道具展示、亲身示范。课后家长沟通、作业点评。全级大班直播课，在线小班辅导课、推送课轮番上演。居家网课，“线上”教学，虽不能面对面，手把手，但仍要立足育人，重视对话，传递爱心。空间隔绝不了师生的对话，更隔绝不了心灵的交流。孩子参与音乐活动的激情有增无减！线上教学“进行曲”有序有效更有趣！

第三乐章 硕果累累“奏鸣曲”

在不加重学生学习负担的原则上，我们创新教学方式、方法，增强学生的艺术素养，培养了孩子们的音乐审美能力，为开学打下了良好的基础。一块小小屏幕，是另外一种愉快的体验。透过视频，同样可以看到小朋友们每一张笑脸；透过视频，同样可以看到老师生动的示范和多彩的课件；透过视频，师生同样可以展示优美的舞姿和歌声；透过视频，同样可以和老师、同学隔屏合奏；透过视频老师、亲人同样可以看到我们的展示。形式变了，我们的音乐课堂依然生动有趣，迎来了硕果累累的“奏鸣曲”！

搭建 “云”端展示舞台，“艺”起奏响特殊时期的动人乐章，老师和孩子们有不一样的收获,有不一样的成长体验。回忆欢声笑语,想念三尺讲台。待到疫情散去,我们校园再聚!

（供稿：区教师发展中心研究部 麦小颖）