为了把疫情防控期间的线上教学工作做好，提升教学效果，根据教育局教研室的工作部署，4月10日，由教研员李水波主持召开了电白区高中数学线上教学及高考备考工作研讨视频会议，电白区高中学校数学科组长参加了此次会议。参加会议的11位科组长，分别就本校在线上教学及高考备考方面的情况做了发言，对线上教学的亮点、存在的问题进行了交流，并介绍了各自的解决办法。

电白一中黄老师向大家分享了他们团体的线上备课策略。因为在20年、21年寒假等时期，都利用网课上课，所以说对网课并不陌生。面对突然降临的疫情，马上布局，四天一周期，前两天安排测试考试，要求学生提前把试卷打印出来做，拍照上传到智学网给老师批阅，从第三天开始，统一课件，统一要求，进行评讲。

电白高级中学杨老师结合本校实际情况，提出了线上教学存在的问题：一是线上教学对设备、网络要求高，容易造成画面延迟，声音卡顿现象，影响教学效果；二是直播课堂，师生难以自然交流互动；三是难以监管学生的学习，线上学习十分考验学生注意力和自律性，特别是自制力不够的学生。应对策略：教师要充分备课，精讲精练；熟练设备操作，最好配有手写板，分小班教学，实时视频、语音互动，会更有一种线下学习的感觉，老师可实时监督学生，学生自己也会更有压力，在上课期间也会更加自律。

电白中学的廉老师对他们科组老师在线上教学中的情况做了总结，指出存在的问题：一是学生长时间面对电脑易疲劳，易产生惰性。二是老师监管难。三是线上教学不是在教室里，学生缺少学习氛围，学习积极性不高。四是线上数学教学板书难。

汉山学校钟老师反映在线上教学遇到的问题：学生的参与意识不强；由于地区网络问题，学生无法及时上线；线上教学会给孩子们玩手机提供一个正当的理由和难得的机会，孩子们打着线上学习的旗号干着与学习无关的事情。

电海中学蔡老师代表他们科组老师提出，为应对突发情况，保证停课不停学，停课不停教，希望教育部门和教学单位对全体参与线上教学和学习的师生进行必要的培训，对年龄较大、较难适应的教师可采用视频引导进行操作指导。

电白华附李老师针对以上存在的问题提出了他们的做法。他们学校在4月5日把所有老师召集起来，在符合疫情防控要求的情况下，对他们进行了培训，4月6日网课正常开展。针对板书难的问题，他们使用教室里的希沃白板，跟平常上课一样。另外针对学生线上难监管这一点，他们的解决办法是：每一节课都要签到，上完课后，利用钉钉后台的数据统计，分析情况，反馈给家长，加强家校合作。

每个科组长对这次会议都非常重视，做了充足的准备。还有实验中学、电白二中、电白三中等学校的科组长也分别作了经验分享，大家纷纷献言献策。在组织开展线上教学工作上，反应迅速，克服各种困难，使得线上教学在短时间内就得以正常开展。

会议强调，受疫情影响，要做好继续开展线上教学的准备。在接下来的线上教学中，一是以直播上课形式为主，这样可以根据学情，有效地调整节奏和内容。二是教学“三引导”，提升学生学习效率，设置问题情境，引导学生想，引导学生做，引导学生说，通过“想、做、说”，加强师生互动，提升学生参与度。三是加强家校沟通，安排固定时间与学生交流，多与家长沟通，发挥家长的监管作用。四是科组长要主动担当，促进教师加强线上教学交流，分享经验，克服困难，共同提高。

（供稿：茂名市电白区教师发展中心李水波）