“爸妈！我考上大学了！”近日，当查询到被韩山师范学院烹饪专业本科录取时，顺德梁銶琚职业技术学校（下称“梁銶琚职校”）升学199班陈涵冰第一时间把好消息告诉了父母。但就在一年前，陈涵冰还面临着辍学危机，而中职生也能考本科在她的父母看来简直不可思议。

在2022年广东省“3+证书”高职高考中，梁銶琚职校共有82名学生被本科院校录取，占顺德区本科录取总人数的73.2%，占全省的本科录取总人数的9%。

尽管如此，像陈涵冰父母这样对职业教育抱有怀疑态度的家长并不少见。又是一年招生季，中考过后的普职分流牵动着不少家长的心。成绩中下游的学生到底何去何从？中职生如何在升学中“逆风翻盘”？近日，记者走进梁銶琚职校，了解考生在中职考大学的故事，为更多考生和家长提供升学参考。

本科升学班合影。

高考“闯三关”

或是由于中考分数不理想无缘普通高中，或是户籍限制不符合普高报读条件，2019年，中考过后的陈涵冰、黄裕东、杨媛，因为种种原因相会在梁銶琚职校，又共同赶上了“中职升本”的政策东风。

广东省是职业教育大省。为拓宽中职生升学渠道，从2018年起，广东省在部分应用型本科院校开展对口招收中等职业学校毕业生试点工作，中职学校毕业生通过“3+专业技能课程证书”考试，可以报考本科院校。

但这需要同时满足三个条件，即：考取专业技能课程证书；文化科成绩达到广东省2022年春季高考本科资格线；通过职业技能测试。

今年，梁銶琚职校共555名学生选择参加高职高考考试。校长尧勇介绍，该校按照“三年一体化”的培养策略，高一重规划重基础，高二重方向重难点，高三重心理重强化，着重学生职业生涯规划，通过分层教学进行个体辅导。

以杨媛选择的美术专业为例，有平面设计、新媒体、动漫设计三个方向，美术基础证考到C级以上可以报读对口的两所本科院校。而到了高二下学期期中考试后，报考同学就全部转到金榜校区集中备战高考，专攻语数英三科。

梁銶琚职校学子正在进行美术专业本科备考。

对于中考成绩不错的杨媛来说，文化科考试问题不大。“学校的备考计划安非常清晰，大家按照制定好的日程表进行学习，在练习过程中老师也会关注每个学生的弱点并进行针对性辅导。”最后，她的文化科考了401分，语文考取了全校最高分137分，顺利考上韩山师范学院的产品设计专业。

但更多的中职生和陈涵冰、黄裕东一样，成绩并不突出，备考文化科需要下一番苦功夫。

英语是黄裕东的短板，中考时只考了67分。为了攻克这个短板，他每天早上五点多就早早到教室学习，碰到不懂的问题总要抓住老师同学请教个不停。最终他在高考中文科总分325分。

陈涵冰同样对英语心里没底。除了参加班上的英语补习群，跟着成绩好的“小老师”学习常见题型的方法和技巧，她还充分利用周末的时间，周六把作业全部写完，周日全天补习英语，积累单词、语法和错题。

从40分提高到60分，当发现英语分数再往上提已是瓶颈时，她又开始转变策略，“英语也在补，其他两科也在补。”最终，她的文化科以312分压线过关，其中语文从原来的70多分提高到了114分，数学从100多分提高到133分。

打破偏见

黄裕东是顺德北滘人，初中在北滘君兰中学就读，中考第一志愿是莘村中学。和黄裕东一样，大部分考生和家长仍以普通高中作为第一选择。有些家长甚至首先杜绝中职的选择，抱着“只要是高中就行”的心理为孩子选择学校。

因此，在中职生备战高考的过程中，家长的支持和认可至关重要。

“一个女孩子，学了烹饪以后出到社会能干什么呢？难不成要去当厨师吗？”反复心理斗争下，高三前的暑假，陈涵冰的妈妈陈镇玉希望女儿能早点跟父母学习经商能力，提议她辍学。

于是，当所有同学都专心投入到最后备考冲刺阶段时，陈涵冰的心乱成了一团。

梁銶琚职校学子正在进行烹饪专业本科备考。

四年级左右，陈涵冰随父母从福建老家来到顺德生活。为了给孩子们创造更好的生活条件，从初一开始，父亲陈锋就和妻子一起到广州忙批发生意起早贪黑，常常一个月才能回来一次。

“不是不想回去陪伴孩子，为节省成本我们不舍得请多几个员工，两夫妻就白天晚上帮忙一起干，经常要加班到凌晨一两点甚至更晚。”陈镇玉说。

作为家中的“小家长”，陈涵冰除了要忙自己的学业，还要照顾弟弟妹妹的日常起居。她也很理解父母的辛苦，但真的要和“本科梦”失之交臂了吗？

“读，还是不读？”成了她心头的一颗大石，压得她喘不过气。于是，她向班主任陈少冰倾诉了内心的迷茫。

“陈涵冰成绩不差的，是有机会考上本科的，读完了最起码有高中毕业证，未来还可以有更好选择，甚至可以考上公务员……”听了来自年级部长和班主任的一番劝导，陈镇玉这才放宽了心。

梁銶琚职校学子在上课。

3月24日是高职高考的“放榜日”。每一位心怀“大学梦”的中职生，都早早守在了电脑前，惴惴不安地等待录取结果。

“经广东省招生办核准，您已被韩山师范学院录取。”查询到录取结果，陈涵冰激动得跳了起来。“有点不太真实的样子，我居然考进去了，终于有点出息了！”陈涵冰反复又查询确认了一遍，把结果发给了爸爸。

“是真的吗？”电话那头，正在荔湾广场店铺忙活生意的陈锋声音有点哽咽，这是他做梦也没想到的事。陈镇玉一时不知道说什么，躲到了墙角边泪流满面。

“我只是觉得对不起她，传统的思想让自己有点重男轻女，曾经还想着让她辍学，感到很愧疚。”陈镇玉随即给班主任陈少冰发微信表示感谢。孩子的专业共14人被本科录取，这样的结果，也让陈镇玉更加改观，原来烹饪并非无用，中职生也能成才。

职校生“中榜”

“厨师不仅是所谓的做菜，也是一门纯手工工艺。接触并学会顺德一些很著名的菜品，让我乐在其中，也让我感到顺德这个‘第二故乡’更有亲切感了。”谈及就业，陈涵冰说可能去开一个烘焙或餐饮店，用专业养活自己，并多学些技能防身。

“我还有一个理想就是为学校争光，让大家觉得中职生也有前途。希望让自己更加努力一点，因为越努力，越幸运。”陈涵冰说。

作为顺德北滘人，黄裕东的家离美的总部大厦不远。从6岁起，他就见证这栋高达128米的大楼如定海神针般矗立在北滘新城。家乡浓厚的制造业气质潜移默化地影响了他的志愿选择。

翻过高考的山头，迎接黄裕东的是新风景。如今，即将升入广东白云学院的人工智能专业的黄裕东，已经买好C语言的书籍，准备提前学习专业知识。黄裕东计划在这个前景无限的专业上不断深造。

“读中职不是断头教育，只要脚踏实地，在中职学校一样可以闪闪发光。我希望读了研究生再就业，更希望有机会为家乡的制造业发展贡献一份力量。”黄裕东说。

因为命运的安排，杨媛去了起先大家都不看好的职校，但她说“并不遗憾”。和“职校学风不好”“中职生没前途”等普遍认知不同，梁銶琚职校给她的印象是纪律管理非常严格，老师爱生如子，被委任班长锻炼了她的管理协调能力，也让她更加自信。

杨媛和同学们正在进行升本最后的备考冲刺训练。

“最关键的是，我找到了自己喜欢的事情和未来努力的方向。当然也期待职业教育可以更加侧重技能培养，有机会让中职学生在优质本科的专业和范围上有更多选择。”杨媛说。

职业教育与普通教育“不同类型，同等重要”。广东省社会科学研究基地粤港澳大湾区教育高质量发展研究中心常务副主任陈伟建议，职教高考是建构现代职业教育体系的支点，不仅要为优秀中职生升入本科职业院校、应用型本科高校打通通道，还要进而开辟出升学接受专业学位研究生教育的通道。

“以职教高考为组成部分，建构起全链条、全覆盖、完整的职业教育升学—考试体系，能从根本上撬动职业教育发展困局、激荡职业教育活力、强化职业教育吸引力。”陈伟说。

【南方日报记者】王雅铄 蒋晓敏

校方供图