3月14日开始，全市中小学生（高三寄宿生除外）开启了居家线上学习。学生居家上网课，如何深入实施“五育”并举，切实促进德智体美劳全面发展？如何克服现实困难，创新网课形式，让网课创意满满、乐趣多多？东莞各级各类学校的老师、同学们集思广益，想出了一个又一个“金点子”，让居家学习有趣又有料。

东莞中学松山湖学校：“艺”起抗疫，我们同在

东莞中学松山湖学校美术网络课堂开启学生的多样化学习，让学生在云端享受“美育”带来的审美上的愉悦，抒发心中的所思所感。美术备课组在课堂设计及作业上做了多番的讨论，最终设计出既契合学习进度，又与学生的居家学习的生活息息相关的美术线上课堂。希望能通过“美育”直达学生的心灵，让学生用美术书法作品表达“感恩”“阳光”“责任”的居家学习的精神。

厚街中学：你们义无反顾我们“艺”起致敬

疫情当前，众多医护人员、基层干部、公安民警、社区工作者以及志愿者等，义无反顾、夜以继日奋战在抗疫一线，他（她）们是最辛苦的人、最可爱的人。厚街中学美术老师在组织线上课程时，引导同学们关注疫情防控新闻，记录抗疫感人事迹，用画笔向奋战在抗疫一线的人们致敬。

莞城步步高小学：“布”小设计师项目式学习之旅

莞城步步高小学美术老师们在四年级开设《“布”小设计师》主题体验项目，引导孩子们开启“布”小设计师项目式学习之旅。让同学们在家里也能像在学校一样，成为积极主动的学习者、探索者，让孩子们在这个春季，播种希望。

学生根据任务单的要求，收集资料，了解扎染的知识与历史，了解扎染的方法，老师在这个过程中解答疑问。孩子们在家寻找身边的“染料”，并尝试进行染制。宅家的日子里，孩子们纷纷行动起来，用自己稚嫩的小手，点染生活。

茶山镇第三小学：以美育美，美不胜收

美育是影响孩子一生的教育。茶山镇第三小学的老师一展十八般武艺，如火如荼开展线上教学，与孩子们线上相约，以美育美，一幅幅精彩的作品美不胜收。

汽车博览会

汽车是学生熟悉而又感兴趣的交通工具，对汽车的基本构造也有一定的认识。三年级学生已经具有一定的思考和分析问题的能力，以及针对生活需要的设计意识。本课以"汽车"为主题，以举办"博览会"学习活动形式，鼓励学生关注生活、展开想象，画出心中的汽车。

趣味纸笔插

小学中段的学生，对事物的认知和理解上已经具有了一定的生活经验和知识积累，在纸张材料的手工制作上能够掌握基本的技巧和方法。通过课程的教学设计和安排，能够让学生将以往所学知识综合到本课的设计之中，特别是对于居家学习的学生们来说，借此能学以致用地将家里学习场所布置得更加美观整洁。

梦幻未来世界

对于六年级的学生来说，随着年龄和经验的增长，身心都得到了很大的发展，思维形式由具象逐步向抽象思维发展。这个年龄段孩子已经具备一定的审美能力和想象创作能力，对美有着自己独特的感受和表达趋向。让这一年龄段孩子的思维导入到现实生活之中，与身边的事物紧密的相联系。让居家学习的同学们感受到美就在身边，需要我们用心去观察和表现。

樟木头镇实验小学：同屏共“绘”绽放不“疫”样的美

樟木头镇实验小学的美术科组教师结合实际情况，开展轻松有趣的美术线上教学工作，将美术课趣味性、知识性融为一体。

三年级的老师授课内容有《画民间玩具》和《色彩斑斓的窗户》，运用所了解到的传统民间玩具联系生活，充分发挥孩子们的想象力和创造力。

四年级的课例《虎头装饰》，上课前老师给学生推荐需要的工具, 通过视频讲解传统文化，了解本土传承文化-客家麒麟。通过点名的形式请学生回答主要绘制步骤，先定外形，夸张五官，运用吉祥纹样装饰画面，运用对比色使整体画面色彩艳丽；随后老师给学生直播示范了麒麟头部的画法；最后以图例的形式拓展更多麒麟的样式。

五年级的课例《动物装饰》，学生通过观看视频了解动物装饰知识，按要求完成相应的实践。