淡雅三月，温存暖心。在“双减”政策下，基于教学目标和有效课堂练习、课后作业设计的教学改革带来了新的挑战与机遇。第五小学数学科组于3月24日上午在爱国校区开展式主题教研活动，聚焦评价标准，共研高效课堂。本次活动还有幸邀请南海区数学教研员刘媛主任莅临指导。

课例展示后，罗老师从多维度进行课后反思，罗老师从本教学设计意图以及在教学过程中的思考与困惑作了全面反思。

罗老师课例展示

罗老师课后反思

接着，刘媛主任对课例进行精准点评，刘主任首先肯定了罗老师对教学设计的大胆创新，对结构化思想的运用落实，然后结合教学用书中的教材分析以及教学建议对课例的每个教学环节进行细致的点评及重构建议。

刘媛主任点评课例

刘主任还结合课例详细解读了《2022年南海区小学数学高效课堂教学评价标准》，希望各位教师在备课时要回归教材，结合学情设立可观测、可评价的教学目标，立足以学生为主体，设计有针对性、层次性练习，科学教学，打造真实、高效的课堂，从而培养学生的核心素养能力，提升学生的结构化思维。

刘主任解读高效课堂评价标准

最后由余月肩主任和张永军校长进行活动总结，均对刘媛主任的莅临指导表示衷心感谢，希望每位老师能深挖教学用书，明确单元教学的核心素养，细研课程标准的评价要点，打造有效、高效的课堂。

余月肩主任进行活动总结

张永军校长进行活动总结

本次教研活动，五小数学教师又进一步更新了教学观念，具体、有效、可行的高效课堂教学评价标准，为全体教师打造高效课堂指引了方向，为提升教学质量提供了一个坚实有力的抓手。五小全体数学教师也将以此次教研活动为契机，聚焦评价标准，扎实推进高效课堂，努力实行新的跨越。

图文编辑：何健冰

审核：余月肩

审核发布：陈少辉

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