“南方教研大讲堂”第三十场

玩转数学 发展学生核心素养

一、活动主题

玩转数学 发展学生核心素养

二、活动简介

针对初中生数学学习兴趣不浓、数学应用意识不强、数学学科核心素养以及创新精神培养缺乏有效策略等问题，广东省广州市从2014年开始在初中阶段进行“玩转数学”活动。九年来，该项活动共产生了665个可借鉴推广的学生研究课题、136个优秀案例。2020年，“广州市初中‘玩转数学’创新活动的开发与实践”获得广东省教育教学成果一等奖。

本次活动旨在介绍市域层面开展“玩转数学”的探索和实践以及在“双减”政策下探究“玩转数学”与常规教学结合的方法与策略。团队成员有数学教育知名专家、省市区级数学教研员，以及一线教师代表、学生代表，通过成果介绍、课例展示、经验分享、研讨沙龙、专家点评等环节，深入探讨开展“玩转数学”的方法与策略、发展中学生数学核心素养有效路径等问题，在传递理念、分享观点的同时为一线教师提供可借鉴、可推广的实践经验与做法。通过真实的案例生动阐述“玩转数学”，可以有效提升学生综合运用数学知识解决实际问题的意识和能力，转变学生的学习方式与教师的教学方式，培养学生的创新能力，帮助学生形成正确的人生观、价值观和世界观。

三、活动时间

2022年3月11日（星期五）下午2:30—5:30

四、活动地点

广东省教育研究院8楼学术报告厅

五、指导单位

广东省教育厅

六、主办单位

广东省教育研究院

七、活动平台

中国教研网、触电新闻、广东省教育资源公共服务平台、广东教育Plus、广东教育研究、粤教研、广东教育传媒、中国移动和教育、粤教翔云

八、活动议程

九、专家简介

章建跃，人民教育出版社编审，课程教材研究所研究员，博士，人教A版《普通高中教科书·数学》主编，中国教育学会中学数学教学专业委员会理事长、学术委员会主任，教育部首批国培专家库成员，《中国数学教育》杂志主编，曾任人民教育出版社中学数学室主任、资深编辑，著有《核心素养立意的高中数学课程教材教学研究》《章建跃数学教育随想录》《中学数学教学概论》《数学教育心理学》等论著十多部，在全国各类杂志上发表论文近400篇。提出“三个理解”理论：理解数学，理解学生，理解教学，强调提升“三个理解”的水平是数学教师专业化发展的必由之路，是提高教学质量的根本保证。

曹一鸣，北京师范大学数学科学学院二级教授、特聘教授，博士生导师，京师数学课程教材研究中心主任，义务教育数学课程标准修订组组长，国家教材委员会专家委员会委员，中国数学会数学教育分会常务副理事长，中国数学会数学史分会副理事长，首批国培专家，教育部师范专业认证专家，中学数学学业水平监测首席专家，The Research Journal of Mathematics and Technology执行主编，Frontiers in Psychology数学教育心理专题客座主编，数学教育学报副主编等。在《教育研究》《中国教育学刊》《课程·教材·教法》《数学教育学报》等学术期刊发表论文200余篇。主编出版英文著作3部，中文著作10多部。主持教师教育国家级精品课程《中学数学课程标准与教研》，担任“一带一路”南苏丹小学数学教材主编。主持国家社科基金国家级重点研究项目1项，国际合作研究项目4项。其他省部级研究项目10多项。研究成果获基础教育国家级教学成果奖一等奖、二等奖各一项。高等教育国家级教学成果二等奖一项。

吴有昌，广东省教育研究院教学教材研究室中学数学教研员，首届院学术委员会委员，数学科主任，研究员，博士。编写教材、专著5部，参编著作7部，在国内重要刊物《数学教育学报》等杂志上发表论文40余篇，其中主编教材《中学数学解题研究》获选国家“十二五”规划教材，4篇中小学教研论文获得人大复印资料全文转载。参加教育部重大科研课题“新课程背景下高中学生学业评价”研究（排名第四），研究成果获得教育部基础教育研究成果一等奖。主持研究的成果《初中数学“自学-抽象-深评”螺旋型教学模式的创新与实践》获得2017年广东省基础教育教学成果一等奖，2018年国家基础教育教学成果二等奖。

伍晓焰，广州市教育研究院中学数学教研员，中学高级教师，广东省基础教育初中数学学科教研基地主持人。曾获广州市嘉奖，受聘为人教版讲师团培训专家，国培培训专家，广州市百千万名教师实践导师，广州市骨干教师理论导师，华南师范大学附属中学课程建设指导专家。2020年主持的“玩转数学”获得广东省基础教育教学成果一等奖，主持或参加国家级、省级、市级课题8项。

吴晶晶，广州市第五中学党委委员、副校长，数学中学高级教师，教育硕士。分管广州五中初中部教学。曾获广州市青年岗位能手，海珠区青年岗位能手，广州市骨干教师、市“百千万人才工程”名教师培养对象，获全国青年教师说课大赛一等奖、省教育教学成果二等奖、市教育教学成果一等奖等科研成果。

黄丽君，广州市第五中学数学高级教师，奥数二级教练员，硕士。曾获“广州市第三批骨干教师”“广州市教研积极分子”“广州市农村结对活动优秀指导教师”、广州市教学成果青年奖、广州市讲题比赛一等奖，广州市青年教师教学能力比赛二等奖，主持和参与多项市、区级教育科学规划课题，发表论文多篇，在教学实践中关注学科教学与信息技术的深度融合，不断探索建立“建构型”智慧课堂，善于利用过程性评价激发学生学习的内驱力。

朱锦华，广州市花都区秀雅学校数学科组长，花都区数学教研室特约教研员。先后获“广州市花都区优秀教师”“广州市首届青年教师技能大赛二等奖”“花都区优秀中小学班主任”“花都区骨干班主任”等称号，获广州市讲题比赛一等奖、广州市微课比赛二等奖、花都区听评课比赛一等奖等。

庞伟，广州市白云区华新学校数学科组长，白云区数学教研会理事、中心组组长，白云区教学创新能手，广州市教研积极份子。曾作为广州市教师代表到香港彩虹村中英文学校开展穗港两地教师“一课两讲”教研活动，在广东省初中青年数学教师优秀课评比中获二等奖，多次在市区级讲课、教学设计、解题、论文比赛中获奖，指导学生参加玩转数学比赛获区一等奖5次、市一等奖2次。

十、参与方式

中国教研网

触电新闻

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广东教育传媒

中国移动和教育

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来源：广东省教育研究院