日前，第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛广东省分赛决赛中，“觉晓教育”成为广东第二师范学院（下称“广东二师”）的获奖队伍之一。团队深入基层，扎实调研，探索乡镇教育振兴的解决方案。

用脚步在一线丈量真知，检验党史学习教育成效。广东二师立足学、聚焦干，发挥师范院校特色优势，用好红色文化育人，紧扣“实”字在学史力行中发挥教育力量，以务实之举纵深推进党史学习教育，让“师范教育”名片越擦越亮。

南方日报《笃行·新局——2022新春特别报道》版面

聚焦教育帮扶

让“立德树人”在雪域高原播种

“很多宝贵经验在课本里是学不到的。”去年8月，广东二师选派8名优秀师范生组成支教队，奔赴西藏林芝开展教育活动。

初抵林芝，除了高原反应带来不适之外，支教队员还发现当地学生“基础较差、学习主动性不强”，支教困难超出预期。“不断调整、坚持，克服教学困难的过程就是我们师范生成长的过程。”支教队员高龙说。

广东二师学生到林芝进行支教帮扶。广东二师 供图

队员还在边疆热土开展爱国主义现场教学，向林芝学生讲述感人的党史故事，引导学生热爱国家热爱家乡，让学生健康成长。

“学史力行是党史学习教育的落脚点，学校全力帮扶林芝教育事业，把党史学习教育成效转化为帮扶动力，在支教的过程中融入立德树人的理念。”广东二师党委书记王左丹介绍，学校大力推进粤林两地“校地共建”项目，以教师为关键、以课堂为重点、以实践为抓手，深入推进思政课程与课程思政同向同行。

劳动课上，林芝学生穿针引线，学习缝衣服等生活技巧；支教队员“大手拉小手”，为当地留校过年的学生组织趣味文化活动……支教队充分用好第二课堂，创建了独具特色的品牌项目——“粤林花海”，利用专业特长打造教育“一人一品牌”，为林芝学生全面发展奠定坚实基础。

学在深处，干在实处。广东二师还与广州市花都区花城街大华村共建党建合作育人实践基地，组建学生志愿服务队定期前往花都区秀全街党群服务中心开展文艺服务活动，与阳江市阳西县塘口镇合作共建艺术写生基地、画家村民宿……将党史学习教育有机融入专业教学实践活动中，师生在一线岗位上发光发热，用红色“火种”温暖各个角落。

广东二师学生志愿服务队在花都区秀全街党群服务中心开展文艺服务活动。

创新思政育人

让红色资源“活”起来

聚焦立德树人根本任务，广东二师创新形式，组织开展“看红色电影·学百年党史——优秀粤产电影主创/专家学者进校园”系列活动，重点展映了《点点星光》等优秀粤产电影和部分经典红色影片。

“大爱就是教育的本心。”《点点星光》的主角人物原型兼主演、全国道德模范、全国优秀教师、全国五一劳动奖章获得者赖宣治走进广东二师，结合影片故事，倾情讲述自身职业成长经历。该片导演兼编剧谢德炬与学生们分享交流时说：“青年要不断提高自我学习能力，深刻体会奋斗成就使命、实干托起梦想的道理。”

《红色娘子军》《雅马哈鱼档》……不同时代的主题电影走进校园，背后的感人故事和奋斗精神源源注入青年学生心中。广东二师开发本土红色电影思政育人潜力，让红色资源“活”起来，用大学生喜闻乐见的形式强化理想教育，筑牢育人根基。

广东二师学生陈豫东说，他在参加学校组织的宣讲活动中重温党史，深受启发，“当今时代的青年人更应不怕苦、不畏难，要用坚强臂膀扛起家国责任”。

广东二师新时代大学生理论宣讲团成立暨学生党史学习教育宣讲启动仪式现场。

历史是最好的教科书。2021年广东二师组建新时代大学生理论宣讲团，开展主题宣讲活动。结合历史图片、经典影片、红色诗词等，学生宣讲员们以小切口反映大主题，把大道理融入小故事，在校园内讲述党史故事、分享学习理解，党史学习教育氛围愈加浓厚。

学校党委常委会主题党日活动前往中共三大会址纪念馆参观学习。广东二师 供图

发挥模范作用

让身边人讲身边事

“当时参加革命，是抱着牺牲的信念上战场的。”年近九旬的广东二师（原广东教育学院）原副校长陈小二动情讲述他的故事，学校师生或在现场或在线上认真聆听。

广东二师（原广东教育学院）原副校长陈小二。

谈及过去，陈小二仍然历历在目。他说：“我是旅泰第三代华侨，原名叫陈历勇。因家中有七兄弟，我排行第二，参加革命时年纪小，地下情报站人员向根据地领导介绍时，指着我叫‘小二’，这是革命的名字。”他说，如今仍未改回原名，是因为坚守初心。后来的岁月里，陈小二始终坚守教育一线，身体力行践行党员的初心使命。陈小二在教育事业的道路上不知疲倦地探索，深深感染了学校的师生。

师生在现场聆听广东二师（原广东教育学院）原副校长陈小二的讲座。

“听了陈老的讲座，我更加坚定了加入中国共产党的信念。”“生活在和平年代，我们仍要继续发扬不怕苦累、迎难而上的革命精神。”“现在努力学习，希望将来能像陈老一样为人民服务。”讲座结束后，学生们纷纷写下感想。

忆峥嵘，记初心，榜样就在身边。王左丹表示，广东二师通过挖掘学校发展史中的红色基因，盘活学校党史学习教育资源，引导广大师生坚定理想信念，赓续共产党人的精神血脉。

广东二师整理了参与学校办学发展的老干部和老党员的光辉事迹，如“创校校长”梁威林、“琼岛教育家”史丹、“复办书记”杨子江、“赤子园丁”陈小二等，梳理形成富有特色的广东二师党史故事汇，发挥党员先锋模范作用，激励青年学生勇担使命、砥砺前行。

【干出新气象】

广东二师“牵手”红棉小学，实现义务帮教共成长

予人玫瑰 手有余香

“哪位同学愿意到黑板这里来，把卡片贴到对应位置呀？”广州市花都区红棉小学的一间课室里，魏奕娜站在讲台上提问，手中拿一张写着数字“36”的粉色卡片。

“我来！我来！”同学们饶有兴趣，争相举手。黑板上贴着五颜六色的卡片，分成“2的倍数”“5的倍数”等区域。这是一堂关于“倍数”的五年级数学课，以卡片游戏形式进行，贯穿知识点复习。

魏奕娜是广东二师数学学院的大三学生，和26名同学一起来到红棉小学，开展为期8周的义务帮教活动。

“学生们对游戏的参与度都很高。”为了提高帮教实效，魏奕娜想了不少办法。“予人玫瑰，手有余香，我的教学能力也在这个过程中得到提升。”

学生在红棉小学义务帮教。广东二师 供图

“真正走上三尺讲台，让我对教师的工作有了更深的理解，积累了不少教学经验。”第一次走进真实课堂的朱嘉健，从义务帮教第一天起，就期待“大干一番”，要用轻松有趣的教学风格让学生在快乐中学习。

去年，广东二师数学学院成立义务帮教志愿服务队，大学生利用每周二至周四中午一小时课余时间，到红棉小学义务帮教小学生学习。

有的孩子学习目标不明确、上课不认真，有的成绩跟不上，怎么办？每周小组例会上，志愿者互相反馈上课情况，还一起讨论具体授课形式，分工协作制作PPT和教具，不断完善教学效果。

课前，志愿者围坐在一起进行提前试讲。“我认为还可以再改进，加多一些互动环节。”三人为一组，他们认真记录听课意见，提出修改建议，力求正式上课时让孩子们学得更好更愉快。

“帮教实践让我收获满满，懂得如何管理班级和处理课堂突发情况，也收获了温暖的师生情。”对于伍海盈来说，亲身实践让她更加坚定要永葆教书育人的热爱与初心。

“现在的我，成为了红棉小学实习教师！”即将迈入毕业季的黄蓓捷高兴地说，曾经的帮教经历让她渴望留下，如今已实现梦想。

广东二师“牵手”红棉小学，两校党建共建、人才共育、资源共享、互助共进。“帮教志愿者用实际行动，为促进乡村基础教育发展作贡献，也实现了教学相长。”志愿服务队带头人说。

【记者】姚昱旸

【通讯员】黄朝文