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“双减”减出的时间怎么用？|两会热词看广东

“双减”政策实施后的首个学期已经结束，如何更好推进“双减”落地，是包括学校、教师、学生和家长在内各方关注的焦点，也是今年广东省两会会场谈论的热词之一。

“双减”政策于去年7月出台，旨在有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。

在省人大代表、广东实验中学校长全汉炎看来，“双减”不仅是做减法，更要理性做加法，全面改革教学方式。

“加法即加效率、加创新。”“双减”实施后，全汉炎和团队提出“深、严、细、实、新”教学闭环管理五字诀，即备课要深入、讲课要严谨、布置作业更精细、辅导批改要压实、考试评价要创新。“例如在考试方面，可探索实行一个学期只考两次试，分数和排名不对外公布，仅由教师自己掌握。”从考试评价的角度，他进一步指出，高等教育的招生考试取向对于中学教育影响较大，应当审慎考虑把学科竞赛成绩作为录取依据。

省政协委员、佛山市南海区石门中学校长李卫东也认为，“双减”的实施要求学校破除“唯分数论”。“教师要精简练习布置，所布置的练习尽量达到‘举一反三’效果，从而提高教学质量，提升学生创新能力和学习竞争力。”

从家庭教育的角度，省人大代表、茂名市茂南第一小学校长苏育明建议，广东应建立更多规范化的家长学校。“随着‘双减’深入推进以及家庭教育促进法本月起实施，推进家长素质教育工程迎来大好时机。”苏育明说，可以通过家校共育研发更多课程，以案例教学为起点，层层深入地指导家长，找到家庭教育的困惑和解决方法，培养孩子阳光心态。

“双减”后，学生多出来的时间如何用好？苏育明强调了加强劳动实践的重要性。“如果孩子可以到规模化的体验区观察农作物以学习科学知识，并亲身参与劳作，那么劳动教育的效果会更实、更好。”她建议，可将学生劳动实践基地的建设纳入乡村振兴的整体规划与布局中。

“我们是乡村小学，学生家长大多在家务农，孩子们对课后托管服务的需求相对更小。但开展课后托管服务以来，我们学校学生参与度超过95%，形式多样的素质教育课程受到欢迎。”省人大代表、揭阳市揭东区埔田镇牌边中心小学校长高周湧指出，目前揭阳尚未出台课后托管服务的收费标准，如教师的补贴标准等。“我认为，课后托管服务可以收费，但同时也应尽力减轻群众负担。”

作为广州文艺志愿者协会主席，省政协委员任永全则建议从“传统文化的深度”和“志愿服务的温度”两个方面助力“双减”。“粤港澳大湾区拥有许多同根同源、一脉相承的非遗文化项目，孩子们可以通过沉浸式、互动式的研学方式，利用课余时间参与大湾区优秀传统文化的传承。”他同时建议，家长应多鼓励孩子参加志愿活动，例如利用大湾区丰富的文艺类公益资源开展志愿服务、与山区孩子结对开展“快乐学堂”等。

【记者】卞德龙 王越莹 李鹏程 汪祥波 钟哲 黄楚旋

【视频】石磊 姚志豪

【剪辑】王俊涛 万稳龙