马上就期末测试了。小小鱼放学回家，拿着老师手写的总复习资料。

其实，孩子的学习，我们更重视的是他的学习习惯，没有太强调分数。只是他自己好像很在乎，甚至有时会自己悄悄在练习卷上给自己打分。

仔细一想也对，我们自己小时候也很在乎分数。有时不是为了父母，而是自己喜欢多一点，多一点好啊，这是人的天性使然吧。

心理学家认为：人生来就有“追求卓越，超越自卑”的心理需求。正是这个需求导致人从小孩子时期就不断地寻求在社会环境下被认可，如果这个需求不能被正确地引导，就很容易出现各种各样的问题行为。

所以我们不能忽视孩子的这种渴望高分，变得更好的愿望，但同时又要做到不过于刺激孩子的这种心理。

比如很多父母会跟孩子说，你考了多少分，就给你一个什么样的奖励。分数越高，奖励越大。

但是这也只能起到一时之用。与其在分数上刺激孩子，不如找找办法，查漏补缺，帮孩子养成好的学习习惯，提升成绩。

有很多家长说，考试前是不是还要逼孩子一把？

我觉得，考试前更应该适当放松点，学习非一日之功，而是靠长期的积累。如果说在考试前三天逼着孩子赶，那是临时抱佛脚，没有多大的效果。

这时可以像平常一样复习，再加上看看错题就行。记得期中考前，他紧张一些，也许是经历过了，到期末就没那么紧张了。

晚饭后，还是玩一会，当然，我们会提醒复习。因为资料有点多，拆开时间来讲更好一些。

晚上我也放下手上的事，给他辅导。跟着老师给的大纲来过一遍，背诵、默写。跟平常一样，只是觉得他更认真一些了，他也知道这是比较重要的事吧。

因为我们一直告诉他，学习的道路上，努力的付出是必须的。

想我们那时读书，条件不如现在。在寒冬里，穿着保暖效果很差的鞋子和衣服，冻得哆哆嗦嗦，双手红肿。

但如今想想，真感谢那时的努力。

跟关心考试相比，父母更应该把精力放在孩子平常的学业上，不能只关心考了多少分。

有一个朋友说他的弟弟去年高考成绩不理想。爸妈盯着他的分数骂了很久，最后还是要他去复读一年。

其实弟弟根本不想读书，但是也不想工作，就应付着爸妈去了学校。

但基本没有读书，而爸妈也忙，没有去关注他平常的学习情况。只关心明年能不能考上，将来不要怪爸妈。

如果父母对孩子的学习情况一无所知，那表扬的时候，会显得空洞。批评的时候，很容易产生误解，孩子会觉得委屈生气，根本听不进。

因为你不懂他，不了解他，那怎么去沟通呢？

哪怕是一年级，孩子哪几个声母会写反，哪几个字笔顺经常出错，哪篇课文熟练，哪篇课文背不过，都要尽量有所了解。

这样跟孩子讨论功课的时候，他会信任你，而你也能给他更好的引导，告诉他方法。

比如一年级的时候，小小鱼拼音一时赶不上进度。

我们就每天晚上花时间来练习，用拼音卡片，做拼音小游戏。有时急得想发脾气，他自己也着急，但过了一阵子就没问题了。

如今反而记得很牢固，越难啃的东西被搞定后，收获反而越大吧。这些陪伴，对孩子学习习惯的培养很有帮助。

好的习惯、强大的内心、坚韧的品格，都远比一时的分数高低重要，不要因为一时的成绩就去否认孩子。

当孩子有一天拿着试卷放在你面前，不管考得如何，一定要冷静。

特别是考得不好的时候，更要管住情绪，其实孩子比你还要紧张。如果能得到爸妈的理解和支持，心里会暖暖的。

如果是劈头盖脸地责骂，否认孩子，只会让他们更厌恶学习。也许会陷入自卑的境地，觉得自己什么事都做不好，变得自怨自艾。

所以，父母不同的回应，会收获不一样的孩子。

当小小鱼跟我说，“我没考好，会怎么样呢？”我会告诉他“没事啊！如果在学习上努力了，一次的失误没关系，找找原因，下次再来，能克服困难，就很棒了，没问题的！爸爸妈妈相信你 ”。

然后，在即将到来的寒假，和孩子一起开心地做一个计划吧。

作者 | 鱼爸

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