点线面体勾勒大千世界，加减乘除演绎无限苍穹，数学作为一门讲道理的学科，给了孩子广阔的天地去感受数学之美，领悟数学之道。为了使说理活动面向全体学生，使每个学生都能从容不迫的说理、明理、行理。新年伊始，灯湖三小数学科组借助线上空间开展了第二届线上数学说理小达人活动。让我们一起走进数学王国，一去领略灯三数学小达人们的风采吧！

一年级

首先为大家展示的是一年级的小朋友，大家别看一年级的小朋友这么小，在镜头面前就像小老师一样，大大方方，有理有据地给大家讲解题目。这一次活动让一年级的孩子们多了一重身份，不仅仅作为一个知识的倾听者，更要作为知识的表达者和说理者，翱翔在数学这一片广阔的天空里。

二年级

二年级的说题内容少而精，以作业超市的形式让学生根据自己的实际情况在四题中任选两题进行说理。一个个说题视频中，孩子们落落大方，举手投足之间有着从容不迫的气度，像个节目主播一般，有条不紊地用实际操作，画图，板书等直观形象的演示，把问题解释得简单明了，把道理说得有声有色，有理有据，向大家展示了他们逻辑思维的深度与语言表达的精彩。

三年级

三年级的孩子们不仅“写得明”思维过程，而且“说得清”其中的道理。这份精彩的表现源自孩子们将说理融入了日常学习中。利用网络化空间，老师们在线上对孩子们的作品进行予以展示、鼓励点评，在镜头感的加持下，在展示自我的内心驱动下，孩子们的说理作品表达越来越规范，思考也越来越完整。

五年级

五年级的选题精炼且多元，既要考核学生基础知识和基本技能，又激发学生有深度和和有广度的数学思考，注重数学与学生生活之间的联系。在本次数学口试中，五年级的同学们全员参与，表现得积极大方，部分同学借助画图、PPT、小黑板等进行展示，像一个个博学的老师，向我们展现了数学的魅力。

六年级

语言是思维的工具。对学生的语言表达能力的培养，就是对学生的数学思维能力的培养。在六年级数学课堂里，孩子们经常能在轻松和谐的学习氛围中敢于表达、乐于表达。在本次数学说理小达人大赛中，孩子们表现优秀。讲题过程中声音响亮、思路清晰、表达流畅，部分学生不仅有解题思路的分析，还有知识点的概括和回顾，数学思想方法的提炼等，展现了良好的数学素养。

隆重颁奖

仪式感满满

最后，各班老师们根据作品中孩子们的说理思路清晰度和表达完整性进行综合评选，每个班都涌现了一大批数学说理小达人，让我们共同见证一下“数学说理小达人”们的荣耀时刻吧！

1-6年级部分数学说理小达人

（四年级因素养大赛暂未参加）

让思维发声，使数学学习活起来。在今后的学习中，数学科组将继续打造说理课堂，让孩子们站在舞台的正中央。通过线上和线下相结合的方式，从内容、形式、空间等更多的维度为学生组织说理活动，营造良好的说理氛围，构建良好的说理环境，在更广泛的空间与时间里逐步提升学生的说理能力。

撰稿：刘海芳

审稿：艾小莉

审核：陈洁琳

图片：各年级数学老师