11月11日，珠海正式进入“两会时间”。在“两会”现场，珠海市人大代表、珠海市第一中等职业学校校长郭宏才向记者分享了对深化珠澳教育合作的看法和建议。

在呼吁更多人关注职业教育发展的同时，郭宏才告诉南方+记者，职业教育或许能够成为珠澳两地深化教育交流合作的一个突破口。

当前，深化珠澳教育合作内涵是珠海融入粤港澳大湾区建设的一项重要工作。2019年12月，澳门特区政府教育暨青年局与珠海市教育局签署了《珠澳教育合作与交流协议》，协议提出两地将合力推进学校间的教育交流合作，结合双方办学特色，缔结姐妹学校，为深度交流合作关系奠基，鼓励和支持学校每年开展校际间的各类交流活动。

郭宏才认为，珠海正着力提高教育质量、打造粤港澳大湾区教育高地，职业教育合作恰好能够成为深化珠澳教育共研合作的一个的有效突破点。

以珠海市第一中等职业学校为例，郭宏才介绍，自2009年开始，该校以推进MORS证书（澳门职业技能认可基准）珠海本土化为抓手，与澳门旅游学院联手开展大湾区专业人才合作培养新模式，参与发起粤港澳大湾区旅游职业教育联盟，解决两地服务业工种认定标准的不统一的问题。

澳门职业技能认可基准（MORS）是由澳门旅游学院在欧盟专家协助下开发的一项职业技能认证制度，现已陆续制定共16个工种的技能标准，在澳门获得旅游酒店服务业界的普遍支持，具有较高的认受性。

“我们目前已经实现了‘一试三证’的成果，学生不仅能同时获得珠海、澳门的职业技能认可，还有美国饭店协会的技能资格证书，意味着学生们能获得来自于许多国际品牌的职业认证。”

学生在珠海上职校练本领，毕业后在澳门好就业。郭宏才介绍，与珠海一水之隔的澳门星级酒店数量众多，服务行业岗位需求旺盛，发展空间很大。学校通过推进澳门职业教育标准本土化，也让学生们有了更广阔的择业空间。

郭宏才建议，珠海现拥有珠海市第一中等职业学校、珠海城市职业技术学院、珠海市理工职业技术学校等多所职业院校，教育主管部门可通过推动本地院校与澳门开展联合办学、互考互认，将部分澳门的工种考核标准本土化。

他认为，这也将大大有利于珠海职业教育系统与具国际视野的团队接触，广泛吸纳澳门专业人才和经验，从而实现对标粤港澳大湾区的一流水准、提升教育教学水平，为融入粤港澳大湾区建设作出积极贡献。

【记者】胡钰衎

【摄影】钱文攀

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