在“双减”背景下，为了进一步给学生减负，教育部要求小学一二年级不得进行纸笔考试。不用纸笔，如何进行期末考?如何知道孩子学会了没有?为了在实践中探索科学的评价方式，全面提升孩子们的数学核心素养，我校一、二年级的数学学科进行寓“学”于“乐”的数学趣味闯关活动。

一、二年级数学趣味闯关活动卡

本次数学趣味闯关活动是通过抽签、闯关的方式进行，同学们带着闯关卡和评测老师面对面展示。活动从开始规划、活动安排、磨合细节、敲定方案、活动实施，一、二年级数学老师全程参与。学生现场抽签选择题目，分别有“速背口诀”、“看图说算式”、“几何图形知多少”、“看钟说时刻”、“解决问题”、“拓展思考”等等。其中“竖式计算”考察的是学生的计算能力。“看图说算式”考察的是学生对图的认识，对加法意义及算理算法、乘法意义及乘法口诀的理解程度。“解决问题”、“拓展思考题”考查的是学生对所学数学知识的综合运用情况。

2022年1月6日清晨，属于冬季的专属阳光慷慨地遍洒校园，一、二年级的孩子们笑靥如花，兴高采烈地参加学期末趣味十足的闯关活动。面对形式新颖的测评方式，他们脸上洋溢着灿烂、期盼的笑容，信心满满地走到老师面前有序作答。由于一年级学生认字不多，监测一年级的老师都十分耐心的给孩子们讲解题目意思和要求。二年级考察内容比一年级多而且难度相对会更加有层次，所以监测二年级的老师给予孩子十足的时间和空间。每通过一关，老师会为孩子盖上代表通关的"大拇指"和"笑脸"的印章，全部闯关结束则盖上"小红花"的印章。在闯关畅游的过程中，同学们真切体会到了"玩中学、学中思、思中用"。在快乐中兴高采烈地回忆了、巩固了、检验了这学期的知识收获。

无纸化测评开始啦！

学生在趣味闯关

尽管此次测查是以口试的形式进行，但所有监测老师的手上都有一份详细的评价标准，如“看钟说时刻”“几何图形知多少”这一板块，主要是考察学生在实际生活中运用语言进行表达的能力，评价标准细致划分为语言表达是否完整、答案是否正确、是否注意了主次顺序等几个维度，老师在测查时会以标准为大纲，详细了解学生数学口头表达能力，也为今后的教学做好反思和调整。

经过一番努力，一年级的学生从老师手中获得到了一张大大的“数学之星”奖状时，都十分开心，纷纷表示这样的闯关游戏真有趣，数学好好“玩”，下学期要更加认真学习。

学校组织的这场独具风格、充满童趣、充满挑战的无纸笔测试活动，大大地激发了学生学习数学的兴趣。活动以乐趣闯关的形式开展让孩子们能够在轻松愉悦的氛围中进行，获得学习的乐趣，激发学习的热情，养成良好的习惯。他们通过丰富多彩的“闯关”游戏获得奖章，在“玩”得不亦乐乎中，自然而然中将学过的知识、掌握的能力以及数学学科素养都展露出来。既减轻了孩子们的应试压力，科学合理的完成了教学质量检测，又让孩子们在玩中学，玩中测，达到乐学的目的。今后，我们将继续打造“双减”校园，减负提质，让孩子们快来学习!

撰稿：李绮云

审稿：赖秋好

品质教育.学在南海