自然诗歌月 | 孩子与诗——最美好的相遇

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目前,受新冠肺炎疫情影响,按上级防疫要求,松山湖图书馆暂停对外开放。但是,我们的工作不停歇、服务不断档,本周起一批精彩线上活动、数字资源推介活动陆续来袭,欢迎大家关注参与。

“玫瑰不是诗,玫瑰的香气才是诗;天空不是诗,天光才是诗;苍蝇不是诗,苍蝇身上的亮光才是诗;海不是诗,海的喘息才是诗。”英国著名作家、诗人依列娜·法吉恩如此解释何为诗。

每个孩子都是天生的诗人,在他们的眼中,笔不仅仅是写字的工具,它可以是孩子们最好的伙伴,可以是孩子秘密的保护者,也可以是一支为秋天画上独特的妆容的神奇画笔。在小读者们的心中,生活中所有事物都可以是诗意,蚂蚁可以是逗号,交叠的枕头可以是正在破茧而出的飞蛾,数字6和9可以为彼此的倒影,也可以颠倒组合顺序,由96变为69,戏弄它的小主人。

活动中,庄丽如老师循循善诱,一步步引导孩子们发散思维,展开想象,带领小读者们走进诗歌的世界,以诗歌承载他们的天马行空,以诗歌记录他们眼中童真美好的世界。

更多作品欣赏(排名不分先后)

孩子们所作的的诗歌没有好坏之分,也没有满分答案。诗歌于孩子,是以语言表达他们对世界的所思所想,是以手书写他们所说之言,每一行诗句都是在与我们分享他们或天马行空、或天真烂漫、或温暖美好的世界。愿孩子们以诗歌滋养童年,以诗歌记录生活中点点滴滴的美好,拥抱诗意生活。

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