2021年12月16日下午，北京师范大学外国语言文学学院博士生导师、外语教育与教师教育研究所所长、北师大版高中英语教材主编王蔷教授莅临三水中学指导，孙如镜校长主持的三水中学深度学习课题组成员张颖丽老师和曾霞老师就北师大高中英语新教材选择性必修二Unit4 Humour Lesson 3 My Favorite Comedian进行了两个课时的教学，三水区英语学科教师参加了本次活动。

孙如镜副校长 主持研讨活动

三水中学是目前广东省唯一一所深度学习课题的实验学校。本课题旨在探讨如何通过单元整合设计,引导学生进行深度学习,进而提升学生的核心素养。经过前期课题组老师们精细化的备课、说课以及结合王蔷教授观看录像课后提出的修改建议进行了适当修改、本次研讨课备受关注，堪称万众瞩目。

张颖丽老师在授课

第一课时由张颖丽老师上课，她通过分享憨豆先生的表演图片让学生感知憨豆先生的幽默，引导学生思考这种肢体语言表达的幽默与上一课时Lesson 1有关的语言幽默的不同之处，建立本课与上一课时的联系。在激活学生已知后，张老师引导学生关注文本中描述表演片段的段落，通过回答问题，使学生了解和掌握两个场景描绘的主要情节，继而引导学生关注并提取用于描述身体语言的词汇和短语。学生在问题的驱动下进行阅读，积极思考探究，发挥自主性，体会生动的肢体动作所表达的幽默，感知故事情节和人物的幽默之处。然后张老师给学生播放视频Mr. Bean in a Fancy Restaurant，学生跟着视频完整描述憨豆先生就餐的场景，在描述和交流中充分内化语言，并在内化语言的同时分析副词在表演片段描绘中的使用效果。最后，学生基于情景完成写作任务，运用副词修饰动作进行描写，形成语篇。

曾霞老师在授课

本课的第二课时由曾霞老师上课，曾老师首先通过两张照片对比，引导学生对喜剧角色与及其扮演者进行对比分析，激发学生的阅读兴趣，然后通过人物简介表格，进一步梳理信息，通过同伴相互介绍文本主人公，内化和运用语言知识。学生基于文本内容，分析人物品质和性格特点，并进一步总结罗温·爱金森成功塑造憨豆这一角色的原因，从罗温·爱金森的生平经历中获得人生启示。最后，学生把两个语篇的内容和语言知识迁移运用到介绍自己喜欢的喜剧角色。

王蔷教授在点评

接下来，王蔷教授对这两节课进行了点评，她高度赞扬了孙如镜老师主持的三水中学深度学习课题组。她认为，两节课整体上遵循学习理解--分析评价--迁移创新的模式，并最终助力单元大观念的形成。她表扬了张老师的课在语言知识的内化方面做得非常到位，充分体现了深度学习课堂的特点，而曾霞老师的课堂设问具体而有开放性，在结尾处巧妙地回归标题，并且在学生未能洞察到罗温·爱金森的口吃问题时，曾老师能点出来并且鼓励学生通过努力把自身缺点转化为优点。同时，王蔷教授也提出段落挖空的设置开放性不足，导致学生“read for the teacher而非read for themselves”，限制了学生的思维，建议老师们给予学生更多的空间进行开放式学习探究、尝试减少对教学活动的预设性，加强学生分析论证的能力。

老师们在聆听专家指导

本次研讨活动给参与研讨会的老师们带来了莫大的启发。参与活动的外校老师们给予了三水中学英语科组极大的肯定，并纷纷表示在王蔷教授的指导和点评中，明晰了教学方向和目标，对单元整体教学有了更深入的了解。最后，老师们邀请王蔷教授合影留念。

孙如镜校长与王蔷教授合影

上课老师与王蔷教授合影

三水中学英语老师与王蔷教授合影

三水区英语科老师与王蔷教授合影

撰稿：邓佩芳

编辑：关秋雯

审核：何叶