为进一步了解光明区中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0工作的推进情况，12月6日下午，由何涛博士等4人组成的专家组来到光明二中，实地考察信息技术应用能力提升工程2.0试点校的建设情况。

按照入校指导流程，专家组首先要查看学校硬件设施的建设情况。在参观完学校的理化生实验室、创客室、录课室、红外线体验馆、学生计算机房等功能室后，专家组给出了光明二中“硬件设施设备完善”的首肯。

随后，专家组深入课堂，观摩了物理科组李卓燕老师的信息2.0典型课例——复习课《光现象》。本节课在安装有“大风泰克系统”的物理实验室中进行授课。依据课标、结合学情、利用信息2.0赋能课堂，李卓燕老师利用虚拟实验室带领学生重新回顾光现象的知识点，将静态的文字描述转化为动态的动画演示，实现了教学内容与创造真实学习情境相结合的同时，还让教师更精准、更直观、更便利地了解学生的掌握情况，进而实施基于数据的个别化指导。

听课后，专家组对本次信息2.0示范课进行了点评。专家组高度评价了李老师的授课，且提出了一些建议，希望教师能借助信息技术提升工程，打破传统的教学模式，构建以学生为中心的教学模式，促进学生素养的提升。

最后，专家组与我校信息技术应用能力提升工程2.0试点校建设的相关负责同志展开座谈。会上，邓永利副校长就我校信息技术提升工程2.0的整校推进情况向专家组进行了汇报。目前，我校已全员完成了校本研修的相关内容，全校13个教研组，提出19个研修专题，开展线上三类研修活动共34次，收集典型课例14例，提交个人提升总结267份，典型课例收集做到学科全覆盖，一科一例，共产生14节典型课例。

结合学校的推进情况，专家组为我校信息工程2.0的整校推进工作提出了宝贵的意见，强调要结合校情、学情规划好具体目标；要引进人才，建好团队，做好培训，使教学和信息技术深入融合，促进学校教育信息化的发展。

此次考察，进一步明确了我校信息技术应用能力提升工程2.0试点校建设的方向。学校将以试点校建设为抓手，努力打造符合校情学情的信息化教学模式，提升学校教育信息化水平，形成校本信息化教学特色！