担当育人使命，传承百年家风

小南日前从南沙区教育局获悉，2021年南沙共有13位优秀教师获省市表彰，他们分别是↓↓↓

小南分别采访了来自南沙区太石小学的数学老师何志锋、南沙小学的德育主任聂燕，听他们讲述自己教书育人的故事。

何志锋

让南沙教学理念在山区开花结果 

梅州市蕉岭县三圳镇中心小学最近迎来了一位“新老师”，他便是不久前来梅州支教的南沙区太石小学数学老师何志锋。

小南了解到，这已不是何志锋第一次支教，2020年4月，他也曾作为支教老师，前往四川省甘孜藏族自治州色达县第二完全小学（原红军小学），展开了自己教育生涯中一段难忘又特殊的旅程。

“不管条件多么艰苦，遇到多少困难我都要克服。”

四川省甘孜藏族自治州色达县超过4000米的海拔，让何志锋吃了不少苦。而除了身体上的不适应，教学中的语言障碍也让他倍感苦恼。

困难与应对

何志锋班上有43个学生，其中41个都是藏族孩子，他们日常使用的语言都是藏语或带着四川方言的普通话。为了克服语言难关，他尝试用四川话的语调来说普通话，让自己的语调更贴合当地的语言习惯，此举迅速拉近了孩子们和他的关系，孩子们也逐渐适应这位广东老师的课堂。

根据南沙先进的教学理念和做法，结合当地实际，何志锋为当地老师开展了“学习小组是主人公”的教学理念教研课，并且根据学生实际情况进行一系列教学环节设计，让学生在快乐和轻松的氛围中学习数学知识。

用学习小组替代传统的“一言堂”，何志锋带来的新方法充分培养了学生学习的积极性和主动性，受到当地藏族师生的一致好评。

离别与不舍

“何老师，可以不要走吗？”

“老师，有机会就回来看看我们啊！”

让何志锋最难忘的，是在色达县第二完全小学上的最后一堂课，孩子们纷纷向他表达了自己的不舍。下课后，何志锋被学生围得水泄不通，平时从课室回办公室需要两三分钟，这天却花了整整1个小时。

聂燕

教师世家，五代七人都是老师

今年已是广州市南沙区南沙小学教师聂燕从教的第30个年头。聂燕介绍，从其曾外祖父到儿子连续五代共有七位家庭成员从事教师工作。她的父亲和母亲做了一辈子教师，均曾获湖南省人民政府颁发的从事教育工作30年荣誉证书。出生在教师家庭，聂燕坦言对自己职业道路影响最大的是她的父亲。

20世纪70年代，聂燕父亲就开始琢磨如何将自然学科进行信息化教学。彼时，没有幻灯片、幻灯机，只有一本课本、一支粉笔、一块黑板。父亲就带着年轻老师研究、自制幻灯机，这给还在上小学的聂燕留下了深刻的印象，她也逐渐萌生了要做父亲这样的人的想法。

2003年，聂燕和丈夫李明秋一起调任到广州市南沙区南沙小学工作，就此在南沙安了家。前年，聂燕的儿子也成为一名小学科学老师，家族的“教师”元素继续传承着。

“近年来，南沙的发展日新月异，南沙的教育得到了长足发展，我们对南沙的教育事业充满了信心。”聂燕分享说。

回看从教30年的时光，聂燕觉得做老师是一件特别幸福和满足的事情。说起教师节愿望，她坦言，自己并没有特别的个人愿望：“我就觉得能够引导孩子们健康成长，做有利于学校发展的事情，立己达人，给他人带来一些帮助和价值，就心满意足了。”

出品：南沙区融媒体中心

编辑：chensl

文字：谢子亮、陈楠熹

图片：受访者提供

投稿邮箱：nanshanet@126.com

（本文由“广州南沙发布”原创发布，未经授权，任何媒体、公众号不得转载改编，欢迎分享到朋友圈。）