11月24日，南沙区教育局、南沙区教育发展中心主办的“AI助力双减，五育融汇课堂”智慧教育成果巡展月（南沙站）活动在南沙第一中学（高中部）开展，南沙区金洲小学老师王漫分享介绍的AI批改辅导技术吸引了不少关注。

▲南沙区金洲小学教师正在分享介绍AI批改辅导技术。一份被作业机批改后的作业，会留下成绩、错误原因以及订正框，学生可以直观地看到自己错误的原因和地方。

“只需15分钟，全班48份作业就能通过作业机全部批改完成。”王漫介绍说，从今年9月中旬开始，这款作业机已在金洲小学五（4）班试点启用。

小南了解到，学生交上来的答题卷，只需通过一部作业机，就可以借助AI的力量，实现全部批改。作业批改完后，学生如果仍有疑问，拿起配备在教室的辅导机对准作业纸扫描，就能听AI讲解错题，AI还会举一反三，给出有针对性的例题。

“如果AI没能解答学生的疑惑，我们老师就会进行再次讲解。”在辅导机分层辅导、个性化辅导、个别化辅导的帮助下，学生一般都可以实现“作业不带回家”，老师也更能精准施教。

此外，王漫还分享说，通过该技术，老师可通过作业看板分析学情，了解学生薄弱的知识点，进行针对性地讲解，从而实现高效课堂。同时，作业机提供的全面作业报告，可帮助老师把握重点难点，让作业设计更具科学性。

当天的活动通过线上线下相结合的形式，组织了南沙第一中学（高中部）、华南师范大学附属南沙中学等多个会场，同步进行智慧教育静态展示、AI赋能课堂助力“双减”和“五育”的主题体验，以及聚焦智慧交互、数字资源、数据应用、穗黔协作等课堂展示和课例分享，全方位展示了南沙的智慧教育成果。

据南沙区教育局相关负责人介绍，近年来，南沙大力发展智慧教育，建成200余个智慧课堂实验班，打造8所智慧校园实验校、6所人工智能课程改革实验校，实现区内高中智慧课堂全覆盖；建成南沙教育云平台及智慧教育大数据平台，区、校一体的智慧协同管理全覆盖。

与此同时，南沙积极对标国家“双减”要求，积极探索智慧应用在课堂教学效果提升、作业设计质量提升、教育资源优质均衡发展等方面的实践，利用AI助力“双减”，将“五育”并举融汇在课堂之中。

AI助力“双减”政策落地

南沙区各中小学也积极探索

高质量的课堂设计和作业管理

南沙小学给出了这样一份答卷

搭建兴趣课程“超市”

课后服务有质更有趣

各兴趣班蓬勃发展、大受欢迎——这是近段时间南沙小学课程最显著的变化。

在南沙小学的兴趣托管班，可以看到学校为同学们精心搭建的课程“超市”：包括体育活动、劳动技能、文体艺术、兴趣小组等内容丰富的课程产品可供自由选择；做到一班一课表，一人一课程，人人有事做，事事有指导。

面对更自由的课外学习环境，孩子们的笑脸也逐日增多。对于如此个性化、新潮的教育模式，老师们同样充满了好奇和担忧：“每一堂兴趣班的调度需要很认真。”

同时，对于一些专业性要求高的课程，学校通过招募社会志愿者及校外专家来参与课后服务等方式，积极引入校外优秀师资力量。南沙小学老师表示，要真正将课后服务做到家长的心坎上，做出让家长放心、学生满意、有温度的课程。

家校沟通强化

亲子关系悄悄在改变

新形势之下，大家最关切的莫过于：对学校老师和家长的影响大吗？学生真的能减负吗？学习和娱乐之间关系如何平衡？从实际成效来看，答案是肯定的。

据南沙小学老师介绍，学生的作业量大幅减少，课程进度适当减慢，课堂上会预留大半时间进行当堂作业指导。而学校的课后服务分为两档：第一档课后服务期间，时长为40分钟，学生基本能完成作业量的80%；学校的第二档课后服务则安排上了文艺、体育、科技、劳动等一应俱全的兴趣课程“超市”。

就老师而言，教学模式迎来了全新挑战，“对于基础较为薄弱的学生来说，会更需要老师和家长的特别关注，这让老师们的心理压力增大。”执教已二十年的三年级数学老师李尹健表达了她的担忧，“书面作业少了，这就更需要家长的配合，才能在课本知识不落后的情况下去发展阅读、体育等其他方面。”问及亲子关系是否有变化，家长们都表示和孩子之间的关系明显更亲近了。这主要源于放学回家后和周末，学生更多地拥有属于自己的时间和空间，可以选择发展个人的兴趣爱好，参与志愿服务，也自然拥有更多时间陪伴家人朋友。一位五年级学生的家长表示，许多层面的焦虑也有所减轻，比如工作日接送孩子的时间冲突、回家辅导作业的亲子矛盾、课外培训班的经济压力等等。

显而易见，家长们明显看到孩子比以前更快乐了，与孩子之间的沟通也变得相对轻松一些。

出品：南沙区融媒体中心

部分来源：广州日报

编辑：木木

部分文字：谢子亮、陈楠熹

部分图片：刘伟

投稿邮箱：nanshanet@126.com