全国技工院校人工智能技术应用专业建设研讨会在惠州市技师学院举办

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11月28日上午，全国技工院校人工智能技术应用专业建设研讨会在惠州市技师学院举办。会上，发布了由惠州市技师学院作为牵头单位编制完成的“人工智能技术应用人才培养方案（征求意见稿）”。会议采用“线上+线下”方式开展。惠州市人社局二级调研员蓝权，广东三向集团董事长伊洪良、研究院院长廉迎战，惠州市技师学院院长朱伟平以及广东省相关技工院校领导和专家参加了线下会议。人社部出版集团教材办副主任马琳以及全国相关技工院校领导和专家参加了线上会议。

丘建雄副院长主持会议

人社部出版集团教材办马琳副主任在讲话中指出，今年3月份，人社部出版集团教材办组织召开了人工智能技术应用专业建设研讨会，为人工智能技术应用专业建设吹响了号角，并成立了以惠州市技师学院为牵头单位和全国范围内8所技工院校的专业建设开发团队。马琳副主任就如何加快专业建设工作进程，保证专业建设更好更快地开发完成，提出了3点指导意见。

人工智能技术应用专业建设工作适逢其时。

她指出，2021年对技工教育的发展来说，是非常重要的一年。从年初开始，不断出台了一系列政策文件，推动和保障技工教育院校发展。今年十一月中下旬，人社部发文准备组建全国技工教育和职业培训教学指导委员会。这对建设人工智能技术应用专业，启动该专业教学标准的开发，教材和教学资源的开发适逢其时。我们要顺势而为，乘盛东风，为人工智能技术应用专业的建设添砖添瓦。

研讨会现场

院校支持是完成新专业建设的重要保障。

她指出，惠州市技师学院是全国机械行业技工院校高水平专业建设联盟的成员，也是负责人工智能专业项目的开发工作的牵头单位，两项工作合二为一，更能起到促进和推动作用，希望参与专业建设其他院校要聚焦发力，形成合力，充分发挥校企合作的作用，共同完成新专业建设目标。同时希望各参与院校能给予工作小组更多的支持，以保证坚强的组织保障推动人工智能专业建设。

高质量团队是教材开发的重要组成力量。

她指出，人工智能技术应用专业接下来的工作重点转向教材编写等工作。她认为，教材编写人员需要合理的人员结构，要符合《技工院校教材管理工作实施细则》中对教材的审核、出版、发行和选用等要求。她希望开发团队要针对课程的具体学习内容、知识点、技能点、编写形式等进行重点研究和讨论，确保编写出高质量的教材。

研讨会现场

朱伟平院长讲话

学院院长朱伟平在研讨会致辞上指出，办学校就是办专业，人工智能技术应用专业是技工教育新时代专业建设的“王炸”。近年来，人工智能已经成为引领未来的战略性技术、新一轮产业变革的核心驱动力。开设人工智能技术应用专业是惠州市技师学院贯彻落实《国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知》《高等学校人工智能创新行动计划》和《关于推动“广东技工”工程高质量发展的意见的通知》精神的具体举措，是顺应国家发展战略，更好地服务国家与地方建设的重大举措和必然要求。

对于人工智能技术应用专业课程体系的构建，朱伟平院长介绍到，不仅要实践“岗课赛证”融通，还要在这个基础上，加上“创意创新创业创造”相关的课程内容和实践项目，形成“岗课赛证创”融通的育人体系，以创促教，以创促学，提升学生的“双创”能力和实战能力。”

朱伟平院长指出，目前，惠州市技师学院已专门规划一栋教学工厂作为人工智能产教中心，并率先与广东三向集团、深圳远牧公司签订合作校企协议，开展“校企双制”合作办学，共建实习实训基地，共同打造人才培养新模式，共同培育人工智能高技能人才。

伊洪良董事长讲话

会上，伊洪良董事长介绍了人工智能技术应用专业国家技能人才培养标准和人才培养方案的撰写过程，充分肯定了惠州市技师学院牵头单位的统筹能力、工作作风和突出贡献。他希望接下来能够在人工智能专业配套实训体系建设上，发挥三向集团的优势，借助更广阔合作平台，再续发力，共同做好人工智能技术应用专业建设工作。

廉迎战教授介绍专业配套实验实训体系

夏威汇报专业人才培养方案

专业建设开发组指导专家廉迎战教授介绍专业配套实验实训体系；惠州市技师学院电子工程系副主任夏威代表专业建设开发组汇报专业人才培养方案，与会专家就成立人工智能技术应用专业教材编写委员会进行了研讨。

研讨会现场

研讨会后，与会人员参观了惠州市技师学院人工智能产教中心实训室、智能飞行器工作室、云计算实训中心、人工智能竞赛实训基地。

参观现场

据悉，惠州市技师学院是国家中等职业教育改革发展示范学校，国家级高技能人才培训基地，以“高端引领，省级示范，国内领先”为办学目标，以“技师摇篮、工匠高地”作为办学定位。目前学院设置有制造工程系、电子工程系、信息工程系等6个系部，已建成电子技术应用、计算机网络应用等4个示范校重点专业，以及电气自动化设备安装与维修、云计算技术应用等一批省级重点专业。新开设的人工智能技术应用专业将于明年秋季开始招生。