11月26日，东莞市2021年初中阶段学校教育质量综合评价项目的数据采集工作全部顺利结束，此次共抽测185所学校，占全市初中的82.2%，18006名九年级学生参测，占全市九年级学生人数22.9%，校长、教师、家长也完成了数据采集。

此次综合评价工作根据样本校规模抽取一定数量学生参加纸笔测试和问卷调查进行数据采集，测试内容包含八年级的语文、数学、英语、人文（含道德与法治、历史学科）、科学（含物理、生物、地理学科）以及影响学业相关因素等。样本校校长、班主任、相关学科教师及家长则通过问卷调查的形式参加了数据采集。

根据所采集到的数据，项目合作高校北京师范大学将从学生学业水平、品德与劳动行为、学生学习动力、学生兴趣、学生学业负担压力、教师教学方式、校长课程领导力、学校认同度和家庭教育指导等九方面内容共26个指数对我市初中阶段学校开展教育质量综合评价工作，为推动我市基础教育质量评价改革、建立和完善综合评价指标体系、全面提升教育质量提供专业支持与服务。

延伸

2019年3月，东莞市教育局与北京师范大学签订了五年合作框架协议书，确定从2019年至2024年，双方合作开展义务教育阶段教育质量综合评价项目。在2019、2020年，全市共91所初中和330所小学参与评价数据采集。与2019年相比，此次初中教育质量综合评价增加了劳动教育、“双减”内容、增值比较等专题内容，进一步完善了我市教育评价指标体系。

审核丨刘青、陈锐军、伍雪平、李嘉欣

责编丨洪筠

供稿丨陈端友