老校名片

学校：广州市越秀区东川路小学

创办时间：1905年

地址：广州市越秀区东川路47号

校训：勤学、坚毅、团结、奋进

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广州千年商圈核心、广府文化重地有一所百年名校——广州市越秀区东川路小学，116年的风雨历程，这里故事很多，传奇不少。

东川路小学校创办于1905年，原名为东关学堂。从传统学堂到现代学校，东川路小学栉沐风雨而茁壮，历尽沧桑而弥坚，经过一代又一代东川人的传承与发展，积淀丰厚的文化底蕴。

学校校长彭玉光表示，“东”“川”二字蕴含“东方智慧，川流不息”的文化基因，广州市东川路小学始终秉持“勤学、坚毅、团结、奋进”的校训，坚持“多元东川，五育并举”的办学理念，形成了独特的文化底蕴，培养了一批又一批栋梁之材。

文化东川：红色基因与传统文化交汇

1905年，晚清末年，清政府下诏废除延续1300余年的科举制度，有识之士纷纷思索中国教育的前路，众多新式学堂设立。

这一年，谢菊荘、谢智涛等留日人士与当时政府共同创办东关学堂，这就是广州市东川路小学的前身。

彭玉光介绍：“学校创办者希望通过兴办学校，提高国民的知识水平，所以从创办时，学校就是自带爱国的底色。”

东川路小学深深扎根于岭南文化沃土，历经百年风雨，始终坚持将红色文化与广府文化相交融，使学生在润物无声中坚定理想信念、校正价值追求，增强对社会主义核心价值观的认知认同。

每年的开学典礼上，东川路小学都会为新生举行“开笔礼”活动。“开笔礼”是中国传统中对少儿开始识习礼的一种启蒙教育形式，俗称“破蒙”。东川路小学邀请学校少工委书法家带着新生即席书写“人”字，一撇一捺，顶天立地，期冀学生做个道德高尚的人。

彭玉光说，东川路小学将粤剧作为一项教学资源引进到课堂中，还进行了独特的创新，将传统粤剧改编成为管乐曲谱，不仅能弘扬传统文化，而且更能激发学生的兴趣。

广州是中国近现代革命的策源地，东川路小学利用独特的位置优势，整合学校周边红色景点资源，与广州市烈士陵园、广东革命历史博物馆、农民运动讲习所三大旧址等单位签订共建协议，开展“文明东川红色之旅”系列活动，赓续百年初心，传承红色基因。

彭玉光说，百年大计，教育为本，学校是传播文明的地方，落实立德树人根本任务，切实解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，努力办好人民满意的教育是东川人的使命担当。

百年东川，文脉绵延。彭玉光说，东川路小学的百年延续，承载了许多深厚的历史与文化，时刻提醒着东川路小学的师生，要对文化有光荣感、自豪感。

多元东川: 培育有大爱大德大情怀的人

彭玉光提到，古时先贤曾提倡“因材施教”，这也是东川路小学秉承的教育理念。为此，东川路小学成立了许多社团，鼓励学生发展自己的兴趣，发挥自己的特长，助力学生多元成长。

体育是东川路小学的一大特色。学校开展国际象棋活动已有22年历史，1992年就被授予“东山区田径、国际象棋传统项目学校”称号，为了发扬特色，近年来学校还把国际象棋教育开发成校本课程，出版了《棋乐无穷》《智慧的体操》等一系列研究书籍。

在田径运动方面，东川路小学取得了傲人的成绩。彭玉光介绍，学校田径队曾多次取得区小学生运动会团体冠军和多项个人冠军。曾被评为“广州市中小学施行《国家体育锻炼标准》先进学校”，2005年被授予“国家青少年体育俱乐部”称号。

多年来，东川路小学的语言艺术教育同样蓬勃发展。2005年，学校被广州市语言文字工作委员会命名为“广州市少儿语言艺术教育特色实验基地”；东川路小学舞蹈队获得了2005年“广州市第四届学校艺术节暨第九届学校舞蹈节”一等奖的佳绩；合唱队曾荣获广州市学校合唱节比赛三等奖。学校艺术团获得市第二届中小学艺术展演比赛一等奖。

“我们为学校舞蹈队等提供了广阔的平台，在校运会及其他学校的活动中，我们会请舞蹈队等兴趣团体展示平时练习的成果。”东川路小学的一名教师说。

在彭玉光看来，学校不是单单学知识的地方，更是一个传承文明的地方。学生不是一个知识的接收器，学校不能一味地灌输知识，而应该注重品格、习惯的培养。

什么才是一个好学校？

“快乐东川，歌唱童年。”彭玉光说，童年会影响人的一生，东川路小学要办快乐的校园，让学生喜欢回来的校园。

校长专访

广州市东川路小学校长彭玉光：

行五育并举，办快乐校园

南方+：回顾东川路小学的百年历史，您作为校长有什么心得？

彭玉光：东川路小学根植于红色土地，邻近烈士陵园、农讲所等，因此在我们的教学中，我们格外注重把岭南文化跟红色基因相结合，以此作为东川路小学的传承。

在深厚的岭南文化与红色文化的熏陶下，秉承“五个东川”的理念，坚持立德树人，相信这些能为东川路小学发展打下坚实的基础。

南方+：多年来，东川路小学做出了许多创新，您可否具体介绍？

彭玉光：东川路小学一直以来参加了各种的教学改革，我们很早就有了“五育并举多元发展”的理念。学校里，有一座80年代创作的浮雕，刻画着学生劳动、跳舞、绘画、唱歌等场景，从这一点不难看出，东川路小学很早就有多元育人思想。

南方+：国家实行“双减”政策后，您认为对东川路小学有什么影响？

彭玉光：“双减”是一项重要的政策，“双减”说明校内校外的减负同样重要。作为学校，在日常的教育工作中，我们集中学习不同部门下发的文件，引导老师理解“双减”政策，比如政策中提到推荐优质资源，以往有些老师心存顾虑，但我们可以推荐公开平台上的免费优质资源，让一些学有余力的孩子能更好夯实知识。

南方+：在“双减”的过程有没有困难？

彭玉光：学生的负担减轻后，家长却难免会担心学生的学习质量。我们要做的不应该是单纯减负，更应该为学生、家长们着想，如何在“减负”的前提下“提质”，这是下一步教育工作的重点和难点。

在有限的课堂时间里，我们尽可能地增加课堂练习的时间，这就要求教师精心设计课堂教学，备课更认真，上课更有效率。在课堂练习上，我们要注重分层教学、因材施教，既要引导学生深入思考一些问题，又要提出一些基础性问题，提升学生学习的信心和兴趣。

【记者】黄锦辉 

【实习生】李敏然

【图片】东川路小学提供