“咳嗽、咳痰、咯血、气促、胸痛是呼吸系统五大症状，心血管系统症状就在呼吸系统五大症状上加心悸、水肿，而发热是所有系统的‘大众情人’……”

这是广东医科大学教授何建猷的讲课片段，风趣幽默而又严谨细致的讲课风格，迅速在同学们中“火了起来”。

近日，这位78岁高龄的“奶奶教授”重返大学讲台，为广东医科大学第二临床医学院2019级临床医学、口腔医学、预防医学、法医学等专业的学生主讲呼吸系统理论课《诊断学》。学生们为了上她的课，经常提前半小时在教室外排队候课，课间休息也舍不得离开教室，拉着她请教问题。

何建猷是广东医科大学附属医院呼吸内科原主任。她从医从教50余年，深受病患、学生喜爱，曾获第三届“中国医师奖”、广东省抗击非典一等功、全国三八红旗手、广东省劳动模范等荣誉称号。

《诊断学》课时不少：一周要上8次，一共16节课。对于78岁高龄的何建猷来说，上课首先是体能的挑战。但是，她每次都坚持全程站立2小时，有学生送去凳子请她坐下来讲课，何建猷都摆摆手说：“上课就要有上课的样子。”

此前，广东医科大学诊断学教研室马雄辉老师联系到何建猷，想请她“出山”给学生上一次《诊断学》课。何建猷不敢怠慢，经过仔细思考，最终在半年前敲定了上课的时间和次数。

随后，何建猷便着手为上课做准备。课程开始之前，她多次与诊断学教研室的老师一起，集中备课、撰写讲稿、反复试讲，就像第一次上讲台一样逐字逐句地“抠”授课内容。很多年轻教师看到认真备课的何建猷都深受感动，她却说：“担心授课不好，影响了学生学习。”

正式上课的时候，何建猷都会提前来到教室，先在黑板上用粉笔板书内容要点，她说，这是为了节约上课时间，给学生讲更多有用的知识。下课了她也不急着走，留下来为学生答疑，直到最后一个学生离开教室她才开始收拾教具离开。

“您讲的课真的特别好，特别风趣幽默。”一位刚听完课的同学特意跑到何建猷面前跟她说：“大家都很爱上您的课，很想在实习时还能听您的课。”何建猷不停地跟学生说谢谢，同学们的认可让她打心底里高兴。

很多没有选课的同学，也慕名而来听课，2020级护理学专业学生黄芷茵就是其中一位。何建猷下课后，她追上来先给她深鞠一躬，说：“您的专业课讲得很通俗，我都听懂了，谢谢您！”

“今天听到您的课就跟十几年前听您的课一样精彩，听着听着好想流眼泪……”虽然已经在不少附属医院、学校成为临床教学骨干，但何建猷的学生、广东医科大学95级学生、临床生物化学检验技术教研室梁爱玲老师听说何建猷再次回到学校讲课，也赶来“蹭课”。

梁爱玲把何建猷上课的照片发到班级微信群，引得同学们纷纷留言：“何教授给我们讲课的情形历历在目”“好想再听一堂何教授的课”……还有人问：“学校能不能开放云课堂，让我们有机会再听老教授的课。”

【记者】杜玮淦

【通讯员】王丽君 马雄辉