一、背景与起因

中国特色社会主义进入新时代，党员教育培训工作面临新形势、新任务和新需求。习近平总书记强调，我们党依靠学习创造了历史，更要依靠学习走向未来。要加快推进马克思主义学习型政党、学习大国建设，坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为重中之重，坚持理论同实际相结合，悟原理、求真理、明事理，不断增强“四个意识”、坚持“四个自信”、做到“两个维护”，教育引导广大党员、干部按照忠诚干净担当的要求提高自己，努力培养斗争精神、增强斗争本领，使思想、能力、行动跟上党中央要求、跟上时代前进步伐、跟上事业发展需要。高校作为立德树人主阵地，如何整合资源、创新形式、建设阵地，切实提高党员教育培训工作质量，提升学习型党组织建设水平，是亟需探讨的重要课题。

华南师范大学是广东首家入选“全国党建工作示范高校”培育创建单位的高校。学校党委以此为契机，紧盯“走在前列、高校示范”目标，积极适应信息化发展趋势和新时代党员需求特点，探索新时代党员教育培训新路径，建设集成智慧化党员学习教育基地、规范化基层党组织活动阵地、信息化师生理论学习园地三大功能于一体的“党员学习空间”，成为党员教育培训新阵地，师生理论学习新窗口和基层党组织规范化建设新载体，也是全省首家“习近平治国理政文库暨党员学习空间”。

华南师范大学党员学习空间。

二、做法与经过

“党员学习空间”选址在学校石牌校区图书馆，主体架构为“一馆三区”，即党建文化区、理论阅读区和议事活动区。

（一）党建文化区

党建文化区主要分为两大模块，“新思想学习”区域和“华师党史党建”区域。“新思想学习”区域重点展示习近平新时代中国特色社会主义思想和中国共产党历史等内容，设有五大特色模块。

1.“习近平新时代中国特色社会主义思想学习平台”：采用互联网终端设备，聚合习近平总书记系列重要讲话、重要活动、重要图书以及学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的音视频、特稿、评论、图解、研讨、专题等丰富内容，可供师生党员“一键触及”，便捷学习。

2.“党的光辉历程”：选取党的历次代表大会作为切入视角，梳理中国共产党第一次全国代表大会至第十九次全国代表大会的时间、地点、主要内容和重要意义等内容，在墙面上制作成时间轴。此外，创新运用信息化技术手段，增加滑轨电子屏，师生通过点击屏幕，可以使电子屏沿着时间轴移动，每到一次党代会的时间节点，电子屏便会显示关于此次党代会的文字、图片和微视频，让师生更加直观地体会党的峥嵘岁月和光辉历程。

3.“3D党史学习馆”：适应信息化发展趋势和新时代青年党员需求特点，通过VR和3D建模技术，打造3D党史学习馆。师生佩戴上3D眼镜后，可以在一平方米的屏幕上，参观学习将近600平方米的党史党建馆，实现沉浸式、体验式的党史学习。

3D党史学习馆。

4.“党史百年·天天读”：汇总“党史百年·天天读”的党史故事、党史知识，制作成电子图文，上传至LED屏幕中进行滚动播放，供师生阅读学习，让师生从百年党史的点滴细节中，体悟党的百年光辉历程。

5.“互动学习”：为进一步增强师生学习互动性，将“党史学习教育知识自测”题库投放到触摸式电子屏幕，师生在展览区完成党史学习后，可以自测学习成果。此区域还专门投放学校的“学习强国”专栏，包括“奋进华师”“党建思政”“师生风采”等板块，方便师生及时了解学校的发展动态，以及党和国家的最新动态。

“华师党史党建”区域重点展示华南师范大学党史党建历程、改革发展成果、基层党建动态等内容，设有以下六大特色模块。

1.“校训墙”：展示记录学校从建校至今各个时期的校训，使师生亲身感悟学校88年的奋斗历程，也正是一部不忘立德树人初心，践行为党育人、为国育才的使命的发展史。

华南师范大学校训墙。

2.“党建工作指南”：以触摸式电子屏形式展现学校党建规范化、制度化建设成果。主要由三个板块组成，一是中央政策文件学习板块，主要以微视频的形式，生动解读党章党规等政策文件，让师生轻松学习。二是学校基层党建制度化建设板块，分为学校党委层面、二级党组织层面、党支部层面和党员层面的各类制度文件，师生可以直接点击进行浏览阅读。三是基层党建规范化建设板块，包括组织生活基本规范、发展党员基本流程和党员教育管理基本规范等，师生还可以通过扫描二维码，在手机上直接阅览，实现随时随地“移动学习”。

3.“基层党建大地图”：全面展示学校44个二级党组织的基层党建工作情况，如基层党组织的基本概况、支部建设情况、优秀党员风采、所获荣誉等内容。此模块为二级党组织提供交流学习的良好平台，也是可复制、可推广基层党建工作经验和做法的重要展示载体。

4.“华师党史党建历程”：通过挖掘校史中的红色元素和党史故事，展示学校党史历程，推动党史学习教育与校史校情相融合。主要内容包括学校历次党代会、历史上学校党组织的建设过程、各个时期学校党组织的活动等。通过动静结合的方式、大数据可视化的展示，用数字图片说话、让故事人物叙事，讲好“华师发展史”，聚焦“华师人故事”，多角度、全景式展示有血有肉的党史校史，宣传学校师生和校友在革命、建设、改革时期中涌现的英雄烈士和模范人物，让广大师生通过沉浸式教学体验，切身感受学校发展历史，在学习中受教育、获启迪。

5.“党课开讲啦”：响应中组部号召，组织动员马克思主义学院专家教师、基层党组织书记、思政课教师等专门录制一批优质党课，投放在触摸式电子屏中，供师生点击观看学习。

6.“党建与思政工作特色品牌”：以微视频形式宣传展示学校党委和各二级党组织的党建特色工作和品牌项目，如“榜样华师”“青春演播厅”“新时代大学生理论宣讲团”等，成为师生了解学校党建与思政育人探索和成果的新窗口。

（二）理论阅读区

理论阅读区主要由“马列经典著作”“习近平治国理政文库”“党史党建类书籍”“习近平读过的书”和“华师党建著作”五部分藏书组成，设有桌椅供师生阅读学习。

“马列经典著作”区陈列有《共产党宣言》《马克思恩格斯全集》和中国特色社会主义理论体系原著等藏书。

“习近平治国理政文库”区陈列有《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》和《习近平谈治国理政》第一卷、第二卷、第三卷，以及《论坚持推动构建人类命运共同体》等藏书。

“党史党建类书籍”区陈列有《中国共产党简史》《论中国共产党历史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《党章党规必修课》等藏书。

“习近平读过的书”区主要陈列习近平总书记曾阅读过的书籍，如《马克思人类解放思想史》《资本论》《列宁传》《红船精神》《老舍全集》等藏书。

“华师党建著作”区主要陈列华南师范大学教师和校友所著党建类书籍，如《马克思主义中国化的历史与现实》《近代中国社会思潮与马克思主义中国化》《广东全面从严治党40年》等藏书。

通过设置理论阅读区，引导师生党员把习近平新时代中国特色社会主义思想作为必修课，读原著、学原文、悟原理，深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、丰富内涵、精神实质、实践要求，掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，增强政治自觉、理论自信、情感融入，做到真学真懂真信真用，自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想坚定信仰者和忠实实践者。

（三）议事活动区

空间内部设有“尚习堂”，是能够容纳七十人的议事活动区域，配备可移动、可变换桌椅、LED屏幕墙、悬挂式电子屏、电脑等软硬件设施，形式多样、功能齐全，可满足基层党组织个性化需求，为二级党组织、党支部开展“三会一课”、主题党日活动等日常组织生活和新党员入党宣誓、重大节日纪念、党员政治生日等仪式教育提供规范化场所，成为基层党组织规范开展组织生活的重要阵地。

三、成效与反响

党员学习空间充分发挥智慧化党员学习教育基地、规范化基层党组织活动阵地、信息化师生理论学习园地的重要功能，受到师生热烈欢迎，成为“网红打卡点”。空间先后迎接党史学习教育中央宣讲团、团中央、省委党校主题教学班以及省内外高校、企事业单位70余批次来访，得到广泛认可，成为参照样板，典型做法被“学习强国”报道。

（一）推动新思想学习深入人心

“党员学习空间”发挥信息化师生理论学习园地功能，以师生易于接受、乐于参与的形式，用新时代的语言和方式，广泛宣传习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，宣传党的革命历史和优良传统，宣传党的主张，传递党的声音，彰显先锋形象，发挥党建育人优势，强化师生对党的理论的理解与认同，增强政治自觉、理论自信、情感融入，自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想坚定信仰者和忠实实践者，确保社会主义办学方向。

（二）推动党史学习教育接地气

空间聚焦党史，通过动静结合的方式、大数据可视化的展示，用数字图片说话、让故事人物叙事，讲好“发展史”，弘扬“爱国情”，推动党史学习教育在师生中全面覆盖，引导师生党员学史明理，学史增信，学史崇德，学史力行，坚定理想信念，提升党性觉悟。空间聚焦华师人、华师事，以图片、图表、视频等，向师生多角度、全景式展示有血有肉的党史校史，宣传学校师生和校友在革命、建设、改革时期中涌现的英雄烈士和模范人物。通过浸入式教学体验，让广大师生切身感受学校发展历史，有效增强师生爱校荣校意识。

（三）推动党员教育提质增效

“党员学习空间”作为智慧化党员学习教育基地，党建元素庄严，党建内容丰富，功能设施齐备、环境氛围优良，创新运用VR（虚拟现实）、移动终端应用等信息技术，既突出鲜明时代感，又体现历史厚重感，有效增强党员教育培训感染力。组织师生党员定期在“党员学习空间”为参观学习的师生讲解导学、导读书目、交流研讨等，寓教于行动，激发党员活力，丰富了党员直接联系服务师生、发挥先锋模范作用的途径，进一步增强党员教育管理实效性。

（四）推动基层党建规范化建设

“党员学习空间”为组织生活标准化规范化建设提供指引，为基层党组织严格执行“三会一课”、组织生活会等提供活动阵地，为基层党组织交流党建工作提供互动平台，进一步深化了学校基层党建工作标准化规范化建设，成为学校“全国党建工作示范高校”培育创建工作的重要抓手之一。

四、创新意义与价值

（一）打造党建育人新模式

高校党建要始终突出人才培养这个核心，始终围绕培养社会主义合格建设者和可靠接班人这个主线来开展工作。“党员学习空间”放大图书馆资源优势，帮助学生在专业知识学习与实践的过程中潜移默化地接受思想洗礼和情感陶冶，将教育内容从知识维度、能力维度深入到价值维度。探索建立“课堂+基地”教学模式，开辟思政课堂新阵地，把学校和各二级党组织的党建思政课程、品牌活动搬进“党员学习空间”，采取讲解、观摩、互动等方式，提升学习活动的吸引力和感染力，增强党建工作“育人实效”和“师生获得感”，打造了全新党建育人模式。

（二）探索党建信息化新路径

“党员学习空间”紧盯“95后、00后”大学生群体特点和个性发展需求，将传统学习与现代科技相融合，通过AI（人工智能）、VR（虚拟现实）、滑轨式电子屏、触摸式电子屏、LED墙面屏、H5场景等信息技术手段，大幅丰富阅览学习内容，提升参观互动体验，强化活动培训功能，增强学习教育实效。推动“线上”资源到“线下”发挥作用，将视频微党课、党史学习资源、网上党校等系列网络学习资源，通过整合和转化，在线下空间得以展示，增强线下育人的吸引力、感染力，让“党建成效”看得见、摸得着、感受得到，增强党建工作的活力和魅力。

（三）成为建设参照样板

“党员学习空间”合理定位空间功能，明确空间服务主体，注重整合各方资源，是融合党员学习教育、基层党组织活动、理论学习研究“三位一体”的综合性学习空间。一是打造“党校教学基地”，以党校和组织部党员干部教育培训工作为依托，聚合全校党员学习教育资源，作为党员教育培训和基层党组织开展组织生活的重要阵地。二是建设“习近平治国理政文库”，发挥图书馆藏书优势，汇集全馆党史、党建类书籍，方便全校师生集中、系统阅读学习。三是成立党建研究中心，充分发挥马克思主义学院作为全国重点马院的学科优势，引领师生广泛开展党史党建理论学习和研究，推动“党员学习空间”成为师生理论学习的乐园、交流思想的家园。

【文章来源】华南师范大学党委

【责任编辑】陈冰青 林琳

【文字校对】华成民

【频道主编】刘树强