学校组织的活动，一定只能以“排排坐”听讲座的形式开展吗？不，顺德区陈村镇青云中学，偌大的体育馆被划分为N个“兴趣岛”，每个学生都收到了一份“兴趣地图”，大家需要按照地图指引，寻找属于自己的“兴趣岛”。10月19日，陈村镇青云中学600多名学生齐聚学校体育馆，参与了由陈村镇公共服务办公室（以下简称“公服办”）主办，青云教育集团与顺德现代社区治理研究中心承办的生涯规划体验活动。

陈村在青云中学举行生涯规划体验活动。陈村镇公服办供图

通过“兴趣岛”的方式，主办方协助学生重新认识自我。同时，现场气氛也异常活跃，台上职业生涯导师与台下学员平均每次互动，都有20%以上的学员举手回应，未能安排就座的学生则站在“观众区”细心聆听。活动结束后，还有学生问起“为什么这样的活动初中没有？”“下一年还有这样的活动吗？”。

事实上，为改变学生“为考试而学习”的现状，陈村镇公服办联合陈村镇青云中学，自2016年起便开始探索中学生职业生涯启蒙教育。项目用授课、参观、体验等不同方法，协助学生寻找自己喜欢的职业、了解职业所需的知识体系，从而科学激发学生参与学习的积极性。

由于活动受到学生与教师们的一致认可，目前已成为青云中学一年一度的“品牌项目”。同时，活动主办方在每年活动的实践中不断总结经验，时至今日，项目内容已经历多次升级，日趋完善。

陈村镇公服办相关负责人介绍，过去，项目设计思路为引导学生寻找自己所钟爱的职业，然后想象因这个热爱职业也塑造的美好人生，用的是“职业-生涯规划”规划理念。结合建党一百周年的节点，今年主办方则尝试先通过“兴趣岛”模型，协助学生明晰人生愿景，做好生涯规划，再构建实现愿景的职业路径，其中初心是使命形成的源泉，生涯是职业形成的源泉。

【南方日报记者】蓝志凌