有高质量的教师，才有高质量的教育。10月19日下午，东莞市教育局举行“莞邑良师”行动计划2021实施情况微发布会，围绕高质量教师的招引与培养进行全面解读，并通报各项工作的最新进展。

目前，东莞拥有9.52万素质高强、作用突出的教师队伍，同时也具有较好的人才培养基础、环境和机制。然而东莞教育仍然面临学位紧缺、学位质量不均等问题，记者从会上获悉，东莞今年将招聘共计913名编制内公办教师，而且在招聘模式和录取方式上都有新变化。

招兵买马

近千个编制教师岗位等你来

东莞市委市政府向来十分重视教师队伍的建设。在今年发布的品质教育“1+12行动计划”中，打造“莞邑良师”行动计划赫然在列；到2025年，东莞教育要实现的“五个翻一番”中，公办中小学专任教师增量突破2万、高级职称教师增量超过1700人等有关教师队伍建设的内容就占据了两个“翻一番”。

打造品质教育，前提是品质之师；推动教育扩容，必须有教师扩容。因此，“莞邑良师”行动计划的第一步便是“招引好人才”。

首先，为增加学校聘任高层次人才的积极性，东莞出台了创新编制岗位管理、推动公办学校引进名优人才的专门办法。简单来说，就是设立了专门的“编制周转池”，对学校引进的正高级教师、省级名校长（名教师）和35岁以下副高级教师、博士研究生等高层次人才给予核增编制、岗位支持。

“如此一来，学校不必拘泥于原有的岗位编制数量，可以放手招聘；而且这类人才首次聘任的岗位和后续晋升的岗位都是在全市教育系统内统筹安排，可以解决教师后续发展的晋升问题。”甘雨说。

另外，随着教育扩容提质千日攻坚行动的推进，未来东莞将增加30余万个公办学位，相应地也要有足量的教师。为此，今年东莞市教育局将分赴北京师范大学和华南师范大学设点，面向全国公开招聘优秀毕业生246名和352名，并在东莞本地设置专场，招聘应届毕业生和社会人员315名。

“今年我们把外出招聘的范围扩大，希望能够招聘到更加多元化的人才”，东莞市教育局人事科科长杨海珍介绍，“而且今年招聘采取的是‘报考双岗位制’和‘分数优先制’，新教师的选择机会更多了；另外东莞本地招聘场的名额，还会向特别优秀的和富有教学经验的社会人员倾斜。”

厉兵秣马

培养一批莞邑“大先生”

发布会上，甘雨向媒体通报了目前东莞教师队伍建设的数据。数据指出，目前东莞有省市级名校长、名师、名班主任工作室主持人共253人，省级中小学“百千万人才培养工程”培育对象36人， 均位居全省前列。

但基础教育的高质量发展需要有更大规模的高层次人才引领和带动。

因此，东莞计划用5年时间培养30名教育领军人才、150名教育家型教师、2500名卓越教师和300名未来名校长培养对象，评选550名名师、名班主任、名校长工作室主持人，搭建起与省相链接的高层次人才培养体系。

据介绍，目前各项目已经启动，计划近期遴选出第一批相应人才。下来，东莞市教育局还将联合北京师范大学、华南师范大学、华东师范大学和中国教育科学研究院等知名高校和教科研机构制定具有东莞教育发展特色和教师专业成长特点的培养实施方案。

好教师、好学生离不开好校长。在建设好校长队伍方面，校长职级评定工作将引入专家评定和实地考察评定等方式，形成专家、教师、学生、社会共同参与的评价体系。同时，为了加强学校干部建设，东莞还将完善学校干部选任机制，并选派校长后备干部到民办中小学担任第一书记。

最后，在激励好教师方面，东莞进一步完善了中小学校专业技术岗位聘用管理实施细则:完善竞聘上岗机制，加强教师岗位聘后管理，明确岗位履职要求，探索“岗位能上能下、待遇能升能降”的聘用激励机制。

提及为何会开展如此大规模的高层次人才培养工程，东莞市教育局继续教育中心主任陆兴友表示，“率先高标准、严要求地开展东莞高层次人才培养工程，可以提前为国家、省做好人才储备；另外，高层次人才培养也是丰富教师终身荣誉体系的重要组成部分，我们的教育发展也要对教师的能力、业绩给予充分的认可和肯定。”

【记者】于羽佳