“玩”中学，学中玩

——记一节有趣的拼音教学课

汉语拼音是学生进入语文世界的基石。它由一个个字母组成，十分有趣，对孩子独立阅读、学习语文有着深远的影响。在汉语拼音教学中，潘老师以调动学生趣味性、积极性、主动性为目标，让孩子深深地爱上汉语拼音。

潘老师在拼音教学前，通过播放有关拼音卡片的制作视频来引起孩子们的学习兴趣。鼓励家长和孩子一起动手制作，孩子们通过“自己挑选卡纸，自己画线、自己剪卡片、写卡片、边做边读、边读边做”，渐渐地，渐渐地，一张张漂亮的拼音卡片就做好了，从中感受奇妙的拼音世界。

下面让我们看看他们亲手制作出来的拼音卡片吧！

NEW TERM

课堂上，潘老师还让孩子认真观察老师读拼音的口型，鼓励他们大声地跟着读。看到有同学发音不准确时及时给予纠正。同时，开展同桌互相听、轮流读，要求孩子每天放学回家把当天所学的拼音勇敢地读给爸爸妈妈听。第二天回校，潘老师还会检查落实。对于认真完成拼读任务的同学进行表扬。看！课堂上，同学们正拿出他们的小卡片读得津津有味呢！

叮铃铃，一节有趣的拼音课就在孩子们的“玩”中结束了。这样的“玩”中学，不但帮助孩子快速认识了六个单韵母，而且加快孩子对四声的认读，从而大大地促进家长和孩子的有效沟通，激起孩子学习拼音的乐趣