9月26日，广州市白云区广州培文外国语学校正式开校，广州培文外国语学校校长樊瑞表示，学校的教学目标是实现绿色高分数，让孩子们学得轻松，考得优秀。

在中小学生每日睡眠不少于9、10小时的基础上，每学期会背古诗文100首/篇、每个孩子至少学会三项艺体特长。保障同学们足够的睡眠时间，足够的阅读时间，足够的运动时间。

广州培文外国语学校的目标如何落实？要依赖于学校的老师和课程。

家长总是渴望老师多关注自己的孩子？一个班级有两个班主任，这个奢侈的愿望不仅在广州培文外国语学校得以实现，在广州培文外国语学校读书，孩子会遇见两个语文老师、两个数学老师、两个英语老师，部分科学、艺术类课程双语教学。

据了解，一般的公办学校师生比为1∶20，一所高端民办学校师生比为1∶10，广州培外开学首年师生比达到1∶5。学校高薪聘请的全国名优特教师，数量约占一线教师1/3；来自北大体系学校的年富力强的成熟骨干教师，数量约占一线教师1/3；重点大学优秀应届毕业生，数量约占一线教师1/3，其中95%以上为硕士学历，50%以上具有海外留学经历。广州培文外国语学校全面享受北大名师、课程和管理资源，全国名校长领衔，顶级名师组团加盟，“博爱博学，竭诚竭力”的博雅师者全程陪伴，帮助孩子成为更好的自己。

广州培外实施导师制，每5—7个孩子会配备一名导师，并与孩子建立长期的“师徒”关系，导师负责指导学生的学业和品行，协助他们深入地学习。导师制强调个别指导，有利于学生个性发展，造就出具有创新精神、成就卓越的人才。

学校采用“国标+校本”课程，以语文教材为例，每个单元配备一本校本教材，在其他学校学习1本教材，在广州培外学习的是1本（国标教材）+7本（校本教材），且校本教材也在课内完成。此外，数学引入信息类、奥赛类课程，英语使用新魔法英语教材。“五H”理想课堂：高参与、高协同、高生成、高愉悦、高共鸣，把安静读书、专注思考、完整表达、紧张操练的权利还给学生，真正让学习发生在学生身上。

学校强调任务驱动，鼓励采用项目式学习，创设情境让孩子们充分动脑、动手、动口，让学习发生在学生身上。营造开放、安全、激励创新的课堂氛围，点燃孩子学习兴趣，鼓励孩子大胆创意和奇思妙想，让课堂焕发生命活力。

【南方日报、南方+记者】谭超