随着人工智能时代的到来，创客教育在教育领域的地位越来越重要。在创客教育中，学生被看作是知识的创作者而不是消费者，学校正从知识传授的中心转变以实践应用和创造为中心的场所。我校是桂城街道首批“六创课程进课堂”实验单位，希望通过创客教育培养学生科技创新精神，发挥创造才能。

为了普及学生对创客的了解，9月16号下午，由佛山市、南海区科学技术学会、南海区经济和科技促进局、南海区教育局协办的科普课堂进校园灯湖第六小学，对四年级全体学生开展了《小小创客家之3D打印》专题讲座。

讲座伊始，冯少梅老师利用生动形象的现实例子帮助学生理解什么是创客——创客是一群把有趣的东西做出来的人，有趣的发明瞬间抓住学生们的眼球。

冯老师引用伟大教育家陶行知先生的话：“处处皆创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”，告诉同学们只要善于观察、勤于探索，生活中到处都是科学，都可以创新。紧接着，冯老师以三四年级学生的创客发明案例，告诉学生，大家都可成为创客达人。

冯老师介绍了发明创新的好方法：SCAMPER法以及和田12法，同学们积极地开动脑筋，非常踊跃地回答冯老师的问题。

在学习了新方法后，冯老师请10位同学玩了个有趣的小游戏，并精心准备用3D打印制作的礼品送给同学们，同学们非常热情地举手参与。

冯老师利用动图、视频等形式，向学生介绍了什么是3D打印，3D打印在现实生活中的应用以及3D打印机的类型，目前我国的3D打印技术排在全球的前列，连房子都可以打印出来，同学们对3D打印有了进一步的了解。

最后，冯老师讲解了3D打印三部曲：想、画、打，亲自示范如何进行3D打印设计名片，请两位同学上台进行3D打印设计体验，同学们都能很快地设计出属于自己的3D名片卡。

精彩的讲座激发了四年级的同学们对创客的热情和兴趣，增加了同学们关于创客的相关知识。相信学生们在将来能够开启科学探究之路，感受“创造力即是生命力，创新就是生活”的创客文化。

撰稿：万芷芊

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品质教育.学在南海