黄钜光经常阅读教育类权威书籍。    受访者供图

“同学们，起床吃早餐啦！”这个“大喇叭”每天准时准点响起在校园里，这不是舍管员、不是广播员，也不是学校设定的机械闹铃，而是学校的校长黄钜光。每天晨铃过后，黄钜光都会通过广播站喊大家起床吃早餐，风趣幽默的语言常常让学生们笑着醒来。

作为老师，黄钜光从教30年，从教师到校长，他都坚持站在教育第一线。他把家安在学校，与学生同吃同住，做学生们的榜样。作为教育工作者，他以“学生向往，教师幸福，家长满意”为治校目标，坚持办特色校园，以文育人的治学理念。他三十余载深耕杏坛，成为了学生爱戴，教职工拥护，家长放心的黄校长。

把家搬进男生宿舍 一住就是30年

黄钜光从成为一名普通的人民教师那天开始，就一直以校为家。从乡镇中学到高州市第四中学到高州市第二中学到广东高州中学，黄校长在哪任职，他的家就在哪，这一住就是30年。在下课后的食堂里，你能看到黄校长站在学生中间排队打饭的身影；晚饭后操场里，你能看到黄校长与高三学子慢跑减压的身影。除了春节、中秋等重要节庆日，其余时间他都在学校与学生同吃同住。

“校长，你有空吗，这个语法我掌握得不太好。”他经常被学生们拦在校道旁，或是请教学习问题，或是给学校管理提建议，或是聊天谈心，黄钜光来者不拒。

“高中三年，黄校长更像是家长。”一名毕业生回忆，有一次一名同学突发疾病，无法联系家长，直接敲响了隔壁黄校长宿舍的门。还有一次，下着大雨宿舍旁的排水沟被杂草堵住，导致积水漫上了宿舍门口，黄校长直接冒着雨踩着皮鞋下去清理排水沟，方便学生出行。这些场景深深刻在学生们的脑海里。

生活中，黄校长是亲切的。教学上，他又是极其严谨的。“不看三遍教材不写教案，不改三遍教案不上讲台”这是黄钜光刚成为一名英语老师，在乡镇中学任教的时候便养成的习惯，现在也成为了他对教师们的严格要求。

“那时候英语对我们来说还是一个比较新的教学体系，对于农村孩子来说更是一个挑战。我要琢磨透了，用好的方法帮助他们更好地掌握和运用。”黄钜光回忆。

黄钜光以身作则，率先垂范，在他的感染下老师们甘于奉献，把更多的时候用在教学研究上，把极大的耐心献给学生们；同学们对学校的归属感，认同感不断增强，学校形成了“老师乐教，学生爱学”的浓厚氛围。“学生的身边就是教育一线。”黄钜光说。

黄钜光和学生们讨论习题。   受访者供图

 以文育人 谋求教育高质量发展

从薄弱学校到示范性高中，黄钜光进行了基础教育和管理的实践探索，努力追寻教育教学高质量发展。

2008年8月，他调任高州市第四中学校长，他理顺办学思路，坚定办学信念，提出了“文修正品，笔琢人生”的办学理念。学校各方面工作得到迅猛发展，形成独具特色“文笔文化”。学校先后兴建了文笔楼、文笔堂、文笔苑、文笔书法长廊，用独特的校园文化浸润师生的思想，学校呈现出快速发展的态势，各项工作指标在市县居于前列。

2016年7月，他调任高州市第二中学校长，他着眼于传承与发展，深入挖掘了学校的百年内涵，提炼出常青教育文化。学校坚持以“融核心素养，育时代英才”为办学理念，围绕“常年累月盛，青自蓝中生”的文化内涵，促进学生成才、教师成功、学校发展。学校先后被评为“广东省绿色学校”，通过了广东省国家级示范性普通高中的督导验收。

2021年7月，黄钜光调到百年名校广东高州中学任校长。尽管到任才短短两个多月，但他已经凝练出聚焦“砚塘生辉党旗扬，红色育人书华章”特色党建主线，以“强党建、抓落实、促发展”的工作思路，不断推动学校各项工作全面进步、全面过硬。 以校为家，以文育人的黄钜光，也因此获得高中英语正高级教师资格，更先后被评为“全国模范教师”“全国优秀校长”“全国教育科研优秀学校”“全国英语能力竞赛优秀辅导员”“广东省南粤教坛新秀”“广东省优秀共产党员”“广东省五五普法先进工作者”“茂名市名校长”“茂名市十大杰出青年”“茂名市十大新闻人物”“茂名市优秀专家和拔尖人才”“高州市首届人才领军人物”。

【采写】邱茜