教师节来了，广东省对2014名优秀教师进行了表彰，其中东莞茶山镇有两名优秀教师获得表彰，分别是广东省第十一批特级教师陈醒珍、南粤优秀教师陈慧英。让我们走近这两名优秀老师，一睹她们教书育人的风采。

◆陈醒珍

作为一名党员教师、南粤优秀教师、优秀援藏教师、市名师工作室主持人……陈醒珍始终坚信“身正为范”对学生思想道德培养的榜样力量，热爱祖国，拥护党和国家的教育方针政策，积极向上，注重师德修养、争做学生表率，切实发挥对学生思想政治的正能量榜样引领作用。

立德树人、学科育人

2017年3月，她赴西藏林芝市巴宜区中学支教，在援藏支教一年半期间，担任校团委副书记，作为学校中层德育管理人员负责学生思想政治教育工作，担任学校“四讲四爱”宣讲员，宣讲育人效果良好。2018年，被受援学校评为“优秀共青团干部”。

陈醒珍坚持把立德树人作为学生思想政治教育工作的根本任务，通过国旗下讲话、党史学习教育、学生每周教育专题讲座、主题班会等形式提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质和文化素养。

作为学校的行政管理干部，她重视营造校园德育良好氛围，通过潜移默化积极引导学生；在课堂教学中注重学科育人，在学生学习活动中进行德育教育。2017年，被受援学校评为“优秀德育工作者”。

注重“五育并举”

在茶山中学，陈醒珍一直担任班主任或落级管理班主任的行政工作，多年担任初三班主任，曾经科组长、班主任工作双肩挑。一直倡导建立一整套独具特色的班级德育管理体制，所带班级有班训、班歌、自编班级弟子规等，得到家长及同行肯定，深受学生喜爱。

在班主任工作中，她十分注重五育并举，把思想政治工作贯穿教育教学全过程的每个环节及每个细节。她还关注学生全体发展，同时注重个别学生辅导工作，成功转化过数名后进生，多次被学校评为“优秀班主任”。

在班级管理工作中，陈醒珍强化班级规章制度、重视团队凝聚力建设，努力为学生营造良好班风学风，所带班级班风端正、学风良好、成绩突出，班级总平均分、上市重点高中人数、优秀率和及格率常居年级前列，在体艺节等大型活动中多次班级量化排名前列，数次被评为“先进班集体”。

教育教学成绩突出

从教17年，陈醒珍一直奋战在教学一线，经历过多轮初中英语大循环教学，任教高一1年、九年级8年、八年级4年、七年级4年。

2004至2013年担任两个班教学工作，周课时数10-14节。2014年，在担任教导处副主任之后，依然任教一个班教学工作，周课时数6-7节，超出平均周课时数10-12节的50%。

在教学中，她坚持以实干出实效、用智慧换教绩，任教成绩一直全校名列前茅，中考成绩常超市均5-9分。因教学成效突出，屡次获学校年度教育教学突出贡献奖。

除了教学成绩突出，陈醒珍还指导学生开展了许多富有学科特色的校本课程和综合实践活动，如英语电影欣赏、英语趣配音、英语话剧表演等活动，备受好评。其中，2016年全国中学生英语能力竞赛中被评为“全国优秀指导教师”。

在教学改革、教材建设、教育教学研究等方面，陈醒珍成绩也十分突出。

她主持的两个课题为抓手带动学科教学改革创新，推行了GRR竞争式合作学习及PBL(项目式学习)教学法，通过“实验班→英语科试验→镇内专题推广→镇外试点校推广”推进教改，引领学校英语学科发展，教改创新取得良好效果。2019年，被茶山镇评为“茶山镇教改标兵”。

此外，她还撰写了《英文歌曲鉴赏》校本课程，作为教导处主任带领全校教师编写了《茶山中学核心素养校本课程》教材等。2016年受省教育厅邀请，担任广东省中小学教材教辅评议工作专家评委。

◆陈慧英

成绩突出，担任班主任20年

在1988年至2009年期间，陈慧英共担任班主任工作20年，做到原则与激励并进，营造“积极向上，不服输”的班级氛围，打造“团结一致，多才多艺”的个性班级。

她严格要求自己，为人师表，以人格感染学生，以自己渊博的学识和令人信服的修养在学生中建立了威信，深得学生和家长喜爱。为了管理好班级，她巧设机制用心管理，比如班干部通过民主选举产生，“一对一结对帮扶”学困生转化，“保洁环境认责”制度；“免做金牌”激励制度……

在教学中，她通过爱心感化，妙抓后进生转化。通过抓住学生闪光点，开展“我不差”活动，引导家长一起偷偷帮助和记录学生的每一点进步。

“守好一段渠、种好责任田。”陈慧英表示，作为一线教师，她将思想教育有机融入语文课堂，充分整合学科的育人功能，育人工作中尤其关爱特殊儿童，主持创建了东莞市首批“特殊教育随班就读实验学校”让特殊儿童不再无助，推进特殊儿童教育的进一步发展。

为了发展学生特长，促进个性发展，她首先做到是学生的知心人，特别注意学生发展的多样性和个体性，支持学生参加兴趣班，主张做个有思维、有能力、有特长的学生。在她所带的班级中，学生的实践能力与动手能力特别强，促进了学生的全面发展，有学生13人次获得省级奖项。

据了解，陈慧英老师培育了16届毕业生，辅导学生竞赛13人获省级奖项；培养刘慧琳等4名行政干部，12名教研科长，6位市级教学能手。其中，她本人也是市语言文字先进工作者。

勇于担当，倾心教育管理

近年来，陈慧英主持创建广东省依法治校示范校、广东省巾帼文明岗称号、东莞市首批特殊教育随班就读实验学校，推进了特殊儿童教育的进一步发展，撰写的2篇特殊教育论文获市级奖项；主笔学校章程制定，整理学校90年发展历程。

在学校章程制定中，陈慧英老师尽心尽力，主笔完成制定并通过市审批；学校制度汇编是她审核完善的，学校90年的发展历程是她考证整理的。

近年来，她还主持创建广东省依法治校示范校、广东省巾帼文明岗等省级荣誉称号；作为教导主任她引领学科进行教研改革，音乐组、美术组成为东莞市先进科组，语文组品牌竞赛项目参加东莞市的“中国诗词大会”“儿童故事大王比赛”“经典诵读”连连夺冠。

在学校，主持首次线上教学工作，学校线上教学案例成为东莞市教育局发文推广优秀案例，获省教育学会论文一等奖；开发《茶园印象》等本土文化课程资源，推进 “1325生态课堂”改革，促进市品牌学校创建。在“一师一优课”微课、微课程比赛，《两个铁球同时着地》获省级优课，论文4篇获省级一二等奖。

2019年8月，她交流轮岗至第三小学负责师德及教研工作；2020年8月，交流轮岗至民办薄弱冠华学校任副校长，负责德育建设及教研工作，教师胡红兵书法获得二等奖，学生学业成绩综合评价提升了20个百分点，促进了教育均衡发展。

“教育就是成就别人的事业。”陈慧英老师经常这么说，她也是这么做的。

【记者】丘想明