我镇“好心情@龙城”心理服务计划实施以来针对不同人群提供精准化心理服务，而幼儿教师作为教育工程的奠基人、幼儿教育的启蒙者、不但要有丰富的知识技能与良好的教育教学水平，更要具备健康、积极向上的心理状态。为了能够帮助教师更加深入的了解儿童，有效舒缓工作压力，使得教师在保教工作中自觉运用心理辅导方法和技巧，2021年8月30日下午，镇综合治理办联合东莞市儿童医院在我镇珑汇幼儿园开展了一期由市儿童医院副主任医师易泉英老师为主讲的“儿童情绪行为问题的早期识别技能培训班”。

培训班分为两部分进行，首先课堂中易泉英老师在从幼儿期的情绪发展和管理、幼儿期常见的情绪行为问题、常见情绪行为问题的早期识别，交流答疑四个方面为老师们展开分享培训。

接着易老师还为老师们讲解了什么是“师幼共情”，并通过自己的实际经验让教师感受到温柔而坚定的力量；并通过“启发式提问”中不同类型的话术，帮助教师们感受到交流时，语言的引导给予幼儿自主选择的必要性。老师们都认真倾听并认真做好记录。

不同教育模式下成长起来的孩子，他们的心理问题是不尽相同的。所以，作为家长、老师，应该怎样去化解这些孩子的“心病”？培训的第二部分在活泼又风趣的儿童医院廖平老师带领热身运动后，向老师们介绍了几种心理疏导方式：其中一种是心理沙盘游戏，有些孩子不善倾诉，那么就可以让这样的孩子玩沙盘游戏。通过沙具的摆放，孩子的内心世界会原原本本地呈现出来，也可以让孩子将自己的喜怒哀乐明确地表达出来 。

通过廖平老师情景式的带入，让我们老师更加清楚地感受到了语气、肢体、眼神等有效交流的重要性！我们应该站在孩子的立场上，先和他们成为朋友，了解他们的所思所想，要学会倾听，要学会识别幼儿的情绪，让幼儿学会表达自己的情绪感受，我们要耐心倾听。

持续两个多钟的讲座在热烈的掌声中落下帷幕，通过这次培训，不但对老师关注幼儿健康成长起着重要的指导意义，而且为幼儿园今后更好地开展心理保健工作提供了科学依据，促使心理保健工作更扎实、更有效的开展，让每一位幼儿都能健康、快乐的成长。下来我镇 “好心情@龙城”心理服务计划将进一步深入校园，推广心理健康观念。

编辑：何滢滢  刘运发来源：综治办