7月10日，“两帮两促”拉开广东医科大学暑期社会实践的序幕，74名医学生背上行囊，奔赴广东省湛江市雷州市、吴川市、徐闻县、麻章区、坡头区5个实践地点，开始了为期一周的“两帮两促”青少年成长关爱行动，在这里，他们为乡村青少年带去多彩假期，传递青少年健康成长的“秘诀”。

服务队开展“校园暴力预防”课堂

精心设计，医学科普将“心”比“心”

为了提升医学院校在“两帮两促”行动中的融入度，加大医学特色助力青少年成长的有效性，本次行动从团队确定到课程设计均经过详细规划。既有感悟生命魅力的“生命文化课堂”，又有青少年自我保护的“急救科普”“性教育科普”，还有热点关注的“校园暴力预防”，除常规的“体质健康促进”义诊活动外，志愿者们将医学科普知识转化为便于孩子接受和掌握的生活小贴士，在生活的细节中为孩子们增添健康成长的动力，变“被动”保护为“主动”成长，实现乡村青少年“生理”“心理”的双向提升。在“煦·爱”公益团队队长谭军印象中，“校园暴力预防”开始得到越来越多的关注，直到来到徐闻县下桥镇旋安村，他更加坚定了普及“校园暴力预防”的决心：“在我们的班级中有一个女孩子，从入营第一天就不愿意与人沟通，表现得很不自信，直到孩子的爷爷告诉队员们她来自单亲家庭，在学校中一直受到同学们的排挤，队员们开始给予她更多的关注，聊爱好、聊目标、聊成长，帮助她建立自信……一周的夏令营结束了，孩子的爷爷亲自前来给队员们送行，告诉队员们，他活泼可爱的孙女又回来了，那个时候，我们备受鼓舞，有一些队员甚至还偷偷擦起了眼泪。我想，我们只是做了一件简单的小事，但却足以改变别人的生活，这应该就是做志愿服务的初心。”

服务队队员为托管儿童分配午餐

细心呵护，全程关爱以“心”换“心”

“微尘·心”公益团队来到的是吴川市浅水镇龙樟小学，对于长期从事未成年人性教育的老牌实践队伍，做服务并不陌生，但就是这一周的相遇，让14名队员铭记于心。团队负责人祝泽华回忆道：“初到龙樟小学时，校长早早在门口等候我们，从他的话语中我们知道，龙樟小学是一所托管学校，由于父母外出务工，孩子们都是早上送来，晚上接回。校长一直关心地询问我们是否需要帮助，我们信誓旦旦地说，搞得定！”接下来的一周，队员们感受了前所未有的下乡经历，除了完成课堂教学、课余拓展外，64名孩子的饮食、午休成为他们面临的难题，团队的14名队员基本都是00后，最小的队员仅有19岁，就这样，一群大孩子承担起了照顾一群小孩子的重任。在队伍中最小的队员吴梦婷的印象中，这一次的经历难能可贵，“记得我们刚开始服务的第一天，队员们一早就起来忙活，买菜煮饭上课，中午给孩子们分餐再带孩子们午休，大家都在自嘲变成了托管所的工作人员，但是慢慢地，大家开始融入进去，除了每天晚上备课，我们还会讨论第二天的菜单，讨论孩子们的生活习惯，我们常说，做性教育是帮助孩子保护自己，现在我们做的是让孩子成为更好的自己。在这里，我感受到家的温暖，我们和孩子们像朋友更像亲人。”

临时支部，健康服务真“心”用“心”

“遗爱”是一支主打器官捐献的老牌服务队伍，除此之外还有一个特殊的身份——团支部，将支部建立在服务队是广东医科大学创新团建的一种形式。在学校的统筹安排下，支部的16名成员来到湛江市麻章区城家外村，开始了一场“生命”与“生命”互动的“两帮两促”行动。对于服务队队长易晓禄来说，这次的服务让她印象深刻，“临行前，团队指导老师蔡晓颖还带领我们进行了专题学习，大家备受鼓舞，作为新时代团员青年，能够在服务中为群众办实事，我们觉得很自豪。”结合当地青少年的实际情况，团队将课程内容聚焦在青少年自我保护和急救科普上，通过活动让青少年更加明白生命的意义。“记得在急救科普专题课程结束后的一次课外活动中，有一个孩子比较贪玩假装晕倒，其他的孩子马上跑过来，人工呼吸、心肺复苏做得有模有样，我感受到了团队努力的价值。”

服务队队员向孩子们示范急救技能

“两帮两促”行动是广东医科大学暑期社会实践活动的重要一环，也是推进广东乡村青少年健康成长的重要举措。一直以来，广东医科大学高度关注青少年成长，已开展“体质健康促进”“心理健康疏导”“成长关爱”“线上多彩小课堂”等专题项目6项24场，累计服务青少年近5000人。本次“两帮两促”集中行动由5支实践团队定向开展，累计服务时长3552小时，服务青少年1545人次，打响了广东医科大学暑期社会实践的第一枪。