7月18日晚上19:30，2021年小学生诗歌季南方少年诗会开启第三场云端笔会线上直播，邀请《中国童诗》杂志主编、著名诗人雪野老师为小朋友们讲解《暑假开始了》的公益诗歌讲座。雪野老师深入浅出的讲解，让众多小朋友直观、生动地了解童诗的写法，以及如何写出好的童诗，受到热烈的追捧。

雪野老师从事儿童诗创作与教学33年，对于童诗的特点、创作要点、以及诗情痛点全都了若指掌。在讲座中，他紧扣“暑假开始了”这个主题，从回顾自己的童年开始，慢慢引导学生进入一个诗意的暑假中，让学生了解到，暑假里的每一个生活细节都可以写入诗中，暑假里的每一个感悟都可以化为诗情。

在讲座中，雪野老师精选了十首童诗，这十首中既有儿童写的诗，也有大诗人的作品。在雪野老师看来，好的诗歌是不分年龄的。即便是儿童写的诗歌，也有许多值得大诗人赞叹、学习与借鉴的地方，比如说8岁的陈锦所写的《尺》，曾被许多大学生点赞“有深度”。

雪野老师将这十首诗歌铺展开暑假的诗意生活探讨，同时也剖析好的诗歌是如何写成的，以及应该怎样去解读它——一首优秀的童诗，往往会激发读者的想象力，而把这些想象出来的新画面描绘出来，往往一首另外一首优秀的诗歌作品。

比如7岁的戴秀玫曾描写过心目中的《我的家》模样：

于是读者就可以展开充分的联想：如果家是乐器搭成的，那是否书房门是古琴，卧室门是扬琴，厨房门是电子琴，床头架是马头琴，放炊具碗筷的是架子鼓……要打开这个家的门锁，是不是吹一声口哨就可以？

读者甚至可以进一步联想：如果开门的锁是“吹口哨”，那么气息比较短的爷爷奶奶，陌生的快递员叔叔，他们应该怎么办？

这样的递进联想，就可以找到诗歌创作的灵感源泉。

在雪野老师看来，好的诗歌同时是不论长短，“短有短的味道，长有长的丰富”，最重要的是要想办法把观察、联想、想象的内容用诗歌的方式表达出来。

触发诗情的一个要点是“爱”，爱自然，爱生活，爱家人，爱让人有了亲近的欲望，有了温暖的心情，自然就产生了诗意；

触发诗情的另外一个要点是“心痛”。“心痛”与“心动”一脉相承。刻骨铭心的心动、心痛，会带来强烈的表达欲望，会让人“长歌当哭”，或“歌以咏志”。

无论是读诗，还是写诗，都是在心中埋下一颗诗意的种子，让人看见远方，让人向往美好，让人找到生活中的爱与温暖。

而写诗，最重要的一点，就是“想别人想不到的，想别人不敢想的”。需要小诗人在生活中多用眼观察，用脑联想，用心想象，让思绪挣脱现实的束缚，进入到自由自在的诗意天地中。

作为“田野诗歌”的倡导者，雪野老师建议每个小朋友每周都应该抽一点时间去到大自然里，看一朵花开，听一回流水，去仰望天空中的云朵，去俯视溪流中的鱼儿。最好的就是一年四季都可以走过一条田埂，看看春天里一颗种子里如何发芽，夏天里如何长出星星点点的花朵，秋天里怎样结出果实，引来夜虫阵阵鸣叫，到了冬天，一切安静下来——安静并非失去生命力，而是在为来年的灿烂积蓄力量。

雪野老师觉得，阅读大自然，要比阅读绘本收获更大。要学会将一年四季的景物变成一个大乐园，成为诗歌取之不竭的主题源泉。

最后雪野老师建议，每一个小朋友未必一定要学会写诗，但一定要学会感知、体察、享受诗带来的温暖与滋润——诗心比写诗更重要！

在今后，南方少年诗会云端笔会将继续邀请诗歌名家，传授诗歌创作技巧，点评童诗创作中的精彩与不足。请扫面下面的二维码，关注南方+成长频道，及时收到活动信息。

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【记者】黄楚旋

【通讯员】杨林清

【图片】活动方供图