人人都上600分，班级总分平均分628分。这个神一般的成绩来自顺德一中的一个重点班：中大致远班。说他们是最牛班级，绝对实至名归。

班级的领头牛，自然不是一般的“牛”，而是一匹“千里马”——马捷老师！

马哥领队，精神百倍

每天的跑操时间，主席台前都会响起那两句别致的口号：“马哥领队，精神百倍”！这里的马哥，正是四班学子们对班主任马捷老师的亲切称呼，表达了他们对马捷老师深深的喜爱和信任。

来到顺德一中十多年的马老师，对教书育人依然保持着极高的热情。他具有很强的大局意识，经常组织各个科任老师召开教学会议，注重四班学子的综合学科能力提升。课上，他用诙谐风趣的语言，把生物知识全面地讲授给同学们；课后，他注重关心四班学子的心理健康。课间晚修、考前考后，马老师总会叫上部分同学，分析眼前问题，解决疑难困惑，在他们的情绪出现波动时，马捷老师会耐心地疏导情绪，温声细语，让学生焦躁的内心慢慢安静。

（蔡博）

规划未来，厉兵秣马

马老师重视学生经验分享，班会课上他邀请同学们上台分享学习经验，在平时安排座位时他也格外注意同学之间的互帮互助，让优生与稍微落后的同学一同学习，使同学之间的关系也越来越紧密。在高三，马老师也将目光放到四班同学的生涯规划上，班会课上安排专门栏目，请同学们轮流上台分享自己的梦想大学梦想专业，帮助同学们定位自己，规划未来。

四班学子们总说马老师“佛”，因为他从来不对学生发火，对孩子们犯的错有时也不作过多计较；可在关键的时刻，马老师总能站出来，为四班学子们遮风挡雨。高考冲刺一百天，马老师一直陪伴在四班人的左右，为他们的高考胜利保驾护航。即使家人生病，马老师也会抽出时间为同学们答疑。为避免我们在最后的时间运动受伤，马老师主动放弃自己对羽毛球的热爱，身体力行告诉我们运动要注意安全，避免激烈运动。

（孔蕴琳）

宽严相济，浅草马蹄

马老师平日里有说有笑，在必要的时候也十分严格。对于班级的管理事务，他为每一个同学都安排了职务，让每个人各司其职，不仅可以锻炼同学们的组织管理能力，同时让同学们学会不依赖老师，用自己的思维来领导班级。对于同学们来说，这些价值和收获都是巨大的。

马老师一步一个脚印，让每个同学们都踏着他的印痕走向更高的殿堂。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。他的贡献不缤纷、迷乱，只是草草地点上一点，却足矣。

（梁家烯）

最牛班级的打造，离不开“马哥”领队，更离不开高三（4）班神一般的教师团队。

语文：滋兰树蕙、桃李漫园的向志国老师

一只粉笔，三本教材，课堂上，他将名家典故缓缓道来；一首古诗，他字字落实，起承转合一一说尽；一篇散文，由小到大，自形到神，他剖析清楚，一滴不落。为激发学生学习热情，他创新课堂，鼓励学生走上讲台，一时讲声朗朗；为满足学生求学渴望，他在狭窄的值班室安然等候，无论早晚，有问必答。同学们私底下称呼他为“向大师”。

谆谆如父，殷殷似友。课下，他常与同学们闲谈，三五句则短，几分钟为长，或鼓励或打趣，有时亲切如家中长辈，有时风趣如同辈友人。或有同学成绩不如意了，他拉过细看，自题型到得分详细分析；或有同学的成绩令人欢喜，他也欣喜，暗暗再提醒几分“切忌得意”。他是教师，更是朋友，将幽默掌握地炉火纯青，磨平了学生的不如意。

任教数载，未忘初心。桃李满天下，堂前更种花。

数学：严谨创新、执着督导的何训强老师

作为四班同学们数学学科的领航人，您坚定不移地相信我们的能力，多次在班上说我们在数学学科上的目标应该放长放远，督促着我们不断超越自我，坚持不懈地奋斗。也正是您的这份执着，以及对我们始终不变的强大信心，才使得我们在高考中创造了辉煌。

在对四班数学学习的辅导帮助上，您无疑是竭尽全力的。虽然身兼高三年级主任，您却挤出大量的时间，一丝不苟地为我们备课。课堂上，您严谨的用语，创新的思维，令我们印象深刻：不仅让我们很好地吸收了数学知识，也教会了我们在学习生活中应该严谨仔细的人生哲理；生活中，您无微不至地关爱我们，关心着我们每一个人的身体状态。最后的高考冲刺，为了我们不受伤，还扮演了“球场管家”的角色，防止我们进行对抗性的体育活动。

课后，您用休息时间，上网搜索好题，几乎每天都为四班定制专属作业；同时，您还根据学生的具体情况，分层布置作业，真正做到了因材施教。每天，我们都怀着激动的心情点开您布置的“筑梦翱翔”专属作业，充满斗志地书写属于青春的解答。您，无疑为我们插上了洁白的双翼，用自己的劳累辛苦换取了我们高效的进步。正如我们班后来的跑操口号：“跟随训强，筑梦翱翔”，寄托了四班的同学们对您深深的谢意。在往后的学习生活中，我们也会铭记您的教导，不断进步，不辜负您的期望。

英语：恪尽职守，兢兢业业的杨从梅老师

朝露来不及映射您的身影，晚霞无缘看清您的踪迹。早读铃声刚打响，您就出现在了教室门口；晚修值班时间已过，您仍在值班室批改作文。您履职尽责，呕心沥血，如汪洋中里的一顶灯塔，无声地伫立、发亮，指引着我们通往理想的彼岸。

您教学有方，诙谐风趣。僵硬、生疏的英文字母在您的口中，如同跳跃的音符般悦耳动听，调动了我们学习英语的积极性。您总会在讲一篇英语文章时，穿插几句人生哲理，给在这个似懂非懂年纪的我们打开了学习之外的另一扇门。您恩威并施，张弛有度，不仅是我们的良师，更是我们的益友。

您是初春的雨露，滋润着我们的心田；是盛夏的清风，吹散了我们的烦忧；是秋日的明月，照亮着我们的前方；是深冬的暖阳，温暖着我们的灵魂。是您，与我们度过四季；是您，和我们共同前进；是您，与我们一同欢笑；是您，和我们尽情共舞。

我们的成功来自于您的教诲。倾毕生之所学，予吾辈以芬芳，您是四班脊梁，更是一中名师！

物理：德高望重、教导有方的方修培老师

方老师拥有深厚的学科功底与出色的教学能力。无论遇到什么样的问题，方老师总能略加思索便给出清晰的解题思路并现场带领同学们回忆并归纳解题模板，是我们班的同学们能够在物理学习之路上越走越正、越走越顺的指路明灯。

方老师课上严谨认真，教案精细，在课堂上善于启发学生思维，力求达到做一题通一类的效果。二轮复习时，老师还专门用课堂时间给我们限时训练选择题，这对我们的解题速度有极大的提升。课后，老师会精心挑选习题甚至亲自编题作为作业，早早地批改完并在堂上评讲。

老师十分欢迎同学询问问题，曾言“一次十个不嫌多”。老师也有温柔的一面，会经常关心、鼓励同学，从学习、生活、运动多方面与同学交流并提出建议，长者式的关怀使同学们如沐春风。

老师的鼓励叱咄，殷切的目光，言语与行动传递的行为准则与人生哲理，没齿难忘。高中三年，能遇上方老师，实属一大幸事。感谢老师的陪伴！

化学：“马中赤兔，师中吕凤”的吕凤老师

作为四班化学老师的吕凤姐姐，素以以身作则、海纳百川而闻名。

以身作则，吕老师用行动教会我们虚心求学、认真细致的人生准则。“我或许不是最厉害的老师，但我一定是最努力的老师。”吕凤姐姐用行动证实了她所言非虚。她深挖每一道题目，不放过每一个知识点，有着列文虎克一般的细致。作业平台中一条条推送，师生互动上一句句答疑，都彰显了她的细致。她没有将自己神化，而是坦率的告诉我们，她只是知识的搬运工——“这个问题，我跟办公室的老师讨论过后，认为……”一直是她的口头禅。

海纳百川，吕老师“有教无类”，不偏不倚，不以成绩论英雄，平等的对待每一位学生。“我最喜欢的是态度最好的同学”，她常常这么说。甚至，有些其他班的学生来询问，她也不会敷衍了事，而是认真的解疑，更不用说自己班的学生了。每个课间围着她办公桌的一圈圈同学是最好的证明。

值班室里，她汗流浃背，仍不忘为我们解答每一个点；办公室中，她辅导学生，常常将自己的早餐送给饿肚子的同学。她关心学生吃没吃早餐，空调太冷会不会感冒，她的关怀是“随风潜入夜，润物细无声”，让我们永远铭记在心。

生物：张弛有度、宽严相济的马捷老师

您在严格规范中暗含宽松自由，您在本应严肃的三尺讲台上注入了幽默诙谐的活跃，您如层析液，我们便是色素，在您的带领下一同向着纸条的另一端跑去。

您无疑是严格的，对我们的要求总是无比“苛刻”。对别的班所见所学的，我们班不能落下，对别的班无法理解难以吸收的东西，你总会说：“这就是为我们班准备的！”自打出现生物的“早早读”后，原本没必要早起的您也开始与朝霞同行，时刻提醒我们他与我们同在！

您无疑是宽松的。您更像我们生物学习道路上的引路人，与我们一同学习生物的好朋友。在您的课堂上，您总是喜欢提出疑问并表现得求知若渴，仿佛位置互换，我们才是讲台上的人。我们深知您未必不能完美解答，只是想通过这种方式让我们印象更加深刻。师者如此，学生无比感恩！

您无疑是张弛有度的。紧张的高三，您在督促我们学习的同时，也不忘为我们的课外生活注入能量。我们的同学们，多数忘不了那个下午，您与数学老师在实验楼与我们的“课外辅导与交流”，那让我们原本枯燥无味的复习生活带上了一种不同与别人的生气。

我们的成就源自于您的付出，您在课上所讲的每一点都是我们成功路上的推动力，推动着我们向前！如同您总挂在嘴边的话一般，“学海无涯，一往无前”！

审核：关晔姬