荷风送香气

竹露滴清响

夏至未至，5月27日，应广东科技学院附属第一实验学校邀请，陈翠名师工作室及省教育厅跟岗培训项目的老师们前往东莞开展小语统编教材阅读教学研讨活动，出席活动的还有广东科技学院附属第一实验学校的40多名语文教师。

首先由黄嘉欣老师执教一年级下册《猴子下山》一课，在黄老师的指导下，活泼可爱的孩子们运用平板电脑参与课堂，通过即时的参与、反馈，黄老师展现了一节现代信息技术支撑下的自主学习课堂。孩子们小组合作，“读一读、画一画、填一填、说一说”，乐在其中。黄老师紧扣单元语文要素“根据信息作简单推断”，让学生说说“小猴子最后为什么只好空着手回家去”，学生在理解课文内容的基础上，通过列表提取信息、整合信息，最后得出结论。

接着由谢芷莹老师执教《蜘蛛开店》，本单元是童话单元，人文主题是“改变”，语文要素是借助提示讲故事。《蜘蛛开店》故事一波三折，故事情节具有反复的特点，课后还给出了故事示意图。谢老师充分利用文本的表达特点，借助示意图帮助学生讲好故事，并在此基础上续编故事。一节课，孩子们兴趣盎然，从看懂提示到自主提取相关内容，老师循序渐进，引导学生层层深入，按顺序，清楚、完整地讲故事，达到本年段的发展目标。

陈翠老师对两点课作了精到的点评，启发老师们关注统编教材编排的梯度与螺旋上升的训练特点，引导老师进一步利用好提示，关注学生语言的生成与思维的发展。接着陈老师为大家作《用好统编语文教材  发展学生核心素养》的讲座，陈老师从“理清目标序列、把握双线组元、实践三位一体、加强单元整合”几个方面，结合具体的案例与实践中的困惑，分析了统编教材的理念与编排特色，指导老师们聚焦语文核心素养，注重语言实践，培养学生阅读能力，落实语文要素。

广东科技学院附属第一实验学校的蔡科长、周主任在总结发言中，对陈老师的指导深表感激，并希望进一步加强莞顺两地教研交流，借助专家的精准指导，推动教师的专业发展。

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海纳百川

志美行厉