“大家好，我是一根不平常的扁担，住在国家博物馆里，我的主人是朱德军长。”近日，潮州市湘桥区实验学校（下称“区实”）“讲红色文物 弘扬革命精神”的活动正如火如荼开展。今年，该校挖掘校内外红色资源，丰富活动载体，创新方式深入开展党史学习教育。

这是区实党建引领特色办学的一个缩影。近年来，区实以党建引领立德树人目标，开展“三引三创”党建工作，即“党建引领雅实办学体系，创新育人品牌”“党建引领雅行育人过程，创新培养模式”“党建引领雅美岗位服务，创新活动途径”。这一实践获评潮州城市基层党建十佳创新案例之一。

全国家长学校示范校、全国青少年模拟飞行科学素质等级考试中心、广东省信息化中心学校、安全文明学校、诗歌示范学校、红领巾示范校、潮州市城市基层党建示范点等40多项荣誉称号纷至沓来，如今，区实已成为潮州市优质教育窗口学校和社会公认的育人品牌。

▶▷党建引领雅实办学体系

创新育人品牌

立身以立学为先。为让学习落地见效，区实党总支部通过“党校专家送党课”“书记支委带头讲”“五星党员微党课”等方式，向全校师生开坛授课，让师生在潜移默化中得到滋养。

湘桥区实验学校组织学生参与“闪闪红星路 奋进新时代”红色课本剧展演。

区实党总支部将党建工作和教育工作有机统筹，融入“雅正崇实，尚美立品”办学理念，形成特色鲜明的“雅正团队、雅行育人、雅慧课程、雅美评价”教育办学体系。

在区实的办公室门口，“党员示范岗”“党员责任区”标志清晰可见。区实实行“三亮一树”，把党员责任延伸到课内外全员全方位育人的全过程中，让党员成为学校教育的引领者和主力军。

此前已获“全国先进工作者”“全国五一劳动奖章”等荣誉称号的苏东青，今年被授予“全国优秀共产党员”的殊荣。在苏东青的引领下，该校涌现黄若葵、林湘凡、周桂全、陈龙、刘洁、傅洁鋆、蔡泽涛、张烨等一大批省、市、区名优教师、党务工作者、名班主任、师德标兵。

▶▷党建引领雅行育人过程

创新培养模式

党史融入教育，学史无痕却情智共生。今年以来，区实将党史学习教育与学科节活动相结合，开展红色经典阅读、红色故事微剧、红色歌曲传唱、红色革命书画、红色基地研学等革命文化教育活动。

读书节期间，学生们将课本中《丰碑》《十六年前的回忆》等名篇搬上舞台，以微剧表演再现红色经典，致敬峥嵘岁月；美术科开展现场绘画比赛，用水彩画描绘革命志士的理想信念，畅想未来美好新生活；科技节则开展“飞夺泸定·纸吊桥承重挑战赛”，学生们既回顾红军长征的艰难岁月，也锻炼实操能力，培养创新、探究与合作精神……

苏东青正给学生讲解《三字经》经典故事。受访者供图

湘桥区实验学校学生参加潮州市博物馆研墨拓片研学活动。

区实在“双德互育”工程中实施“以雅育雅”，以党建带队建，构建“雅行育人”八大文化教育体系，形成“以雅育雅，以雅导行，以行促雅”的德育管理特色。

民族舞《马蹄哒哒》热情奔放、节奏欢快；排箫合奏《妈妈的吻》空灵清澈、摇人心旌；童谣《细细生意好安家》朗朗上口，演绎出潮汕民俗风情的瑰丽……这是区实“一班一品”艺体社团活动展演的剪影。

2015年，区实以“人文素养+艺体特长”为主要培养模式，重构课程，开展“一班一品”六年连贯的培养实验，发展学生综合素养，探索雅实特色教育之路。如今，舞蹈、体育、器乐、美术等56门艺体“活”课程，喜见“新”成效。“一班一品”成为该校“雅实教育”一块闪亮的招牌。

    学生家长章金旋欣慰地说：“特色社团课程让每个孩子都体验到成长的快乐，孩子们的张张笑脸是社团活动最好的名片。”

▶▷党建引领雅美岗位服务

创新活动途径

多年来，上下学时段学校周边拥堵，这一问题困扰着许多学校的师生和家长。

2016年秋，区实校长苏东青成立“雅实爱心志愿者服务队”，解决了这个难题。如今，这个由湘桥区实验学校首创的“家校警合作护校模式”已形成制度，在全市学校推广。

雅实爱心志愿者服务队执勤保障学校门口道路通畅。

在此基础上，该校不断拓宽雅美实践服务岗，深挖区域、社会、生活的育人因子，引领非党员教师、学生、家长同心向党，将为群众办实事融汇到“合力搭台，创新育人”家校共建中。校外“红色文化”“非遗传承”亲子同育研学平台、校本“劳美小当家”研学实践基地，各种实践服务岗位为学生传承红色基因、弘扬传统文化、培养奋斗精神全力护航。雅实学子五育融合，全面发展，健康成长，硕果累累。近日，由许琪敏同学创作、庄喜璇老师指导的作品入选中宣部在全国评选的250篇（幅）优秀作品，受到广东省委宣传部的通报表扬。

在招生咨询服务岗、心理健康咨询站，教师们开展抗疫宣传、红色宣讲、美育浸润进社区、心理健康咨询等志愿实践活动，为群众做好事、实事、暖心事。

风劲扬帆正当时。湘桥区实验学校将坚持党建引领特色办学，在新征程中乘势而上，起而行之。

新担当

党建引领新课改

探索智慧新教育

湘桥区实验学校作为广东省信息中心学校，近年来，在党建引领下，面向未来教育推进智慧校园的建设与学校的雅实教育改革深度融合，以省级课题《基于智慧教育发展背景下学校雅实育人特色的研究与实践》为统领，开展项目式研修和活动，构建“互联网+”雅实教育人才培养新模式，促使学校教育进入“智慧+特色”发展快车道。

大数据实时分析助力掌握式学习、多屏互动展示反馈点燃师生研学思维……让以学定教、顺学而导、个性教学真正落实课堂。《数学思考》一课上，同学们人手一台平板电脑，四个人为一个小组参与课堂互动。学生回答问题后，系统迅速对学生的答案进行判定，并做数据分析。

在湘桥区实验学校2020-2021学年度第一学期智慧课堂研讨课上，师生互动交流。

“我们看一下这三道题的正确率如何。”讲台屏幕上显示着每道题的正确率，针对出错率高的题目，陈燕红老师再重点讲解。

“学生们每次上智慧课堂，都挺兴奋。”陈燕红说，传统教学中，老师不知道学生的知识点掌握情况，难免会出现教学时间分配不合理，“智慧课堂”让老师不用巡视就能准确了解学生知识掌握情况，课堂效率大大提高。

随着教育信息化的推进，雅实校园的传统课堂正不断发生“变革”，平板电脑、“一体机”等设备陆续进入课堂，“粤教翔云”“E课堂”“全脑思维”等软件、平台的有机融合，引领学习变革，大大提升学生主动思考、归纳总结、分析理解等能力。

近年来，在一师一优课、微课大赛、模拟飞行、创新科技等各级各项赛事中，区实师生屡获佳绩。

【记者】苏仕日 

【通讯员】蔡泽涛