党史是最生动、最有说服力的教科书，如何用好这本鲜活教材，将丰富的党史资源转化为直入人心的育人力量？近日，广东机电职业技术学院利用党史学习教育的契机，以“三个一”即“一次专题培训”“一次教学竞赛”“一次观摩活动”为抓手，将党史学习融入课程思政建设，为提升育人效果增加“新配方”。

季士强老师：党史学习教育融入思政课关键在于一个“融”字

4月22日，在广东机电职业技术学院党史学习融入课程思政培训课上，学校党史学习教育宣讲团成员季士强讲到，推进党史学习教育融入思政课要立足“一个根本”，遵循“四个结合”，探索“融合”路径。具体来讲，就是紧紧围绕立德树人根本任务，将党史内容和课程内容相结合，党史人物和本校先进相结合，教师主导和学生主体相结合，课堂教学和课外活动相结合，通过故事启迪、问题引导、对比教育、多媒并用、实践育人、环境营造、亲师重范等方式，将党史的育人要素和课程内容有机结合，做到润物无声、“融盐于水”，在潜移默化中强化红色文化的育人价值。

以赛促教，开展党史教育融入课程思政教学大比武

5月28日，广东机电职业技术学院“党史教育融入课程思政”教学竞赛决赛拉下帷幕，《金融学概论》的王祺老师，《高等数学》的尹方平老师获得了比赛一等奖。在尹方平看来，在数学课中融入党史教育难度很大，颇具挑战，但也很有意义和价值，将党史元素中的探索精神、科学精神以及抗疫精神巧妙地融入到数学建模的阐释中，让原本枯燥的课堂变得耳目一新，大大地调动了学生们的上课积极性。通过“党史教育融入课程思政”的教学实践，数学课堂从单一的知识模式，切换成了感性和理性相结合、知识和价值相结合的多维模式，课堂活泼了，内容丰富了，学生也更爱听了。

根据实施方案，广东机电职业技术学院将于6月17日组织全体教师开展教学观摩活动，将“党史教育融入课程思政”教学竞赛中取得优异成绩的教师作为示范对象，结合专业特点及课程特色做优秀案例展示，进一步加深广大教师对党的历史、党的知识、党的理论和路线方针的认识，推动党史教育融入课程思政学有标杆、行有示范。