按照《广东省教育厅关于印发〈世行贷款学校对口帮扶项目实施方案〉的通知》和《五华县关于加快推进世行贷款学校对口帮扶工作的通知》要求，本着优势互补、合作交流、携手共进、资源共享的原则，5月14日，我校杨永盛校长带领学校领导班子和校骨干教师一行十多人赴对口帮扶学校——梅州市五华岐岭镇中心小学进行教学交流活动。

在五华县岐岭镇第一小学校长黄广文和学校领导班子的陪同下，我们简单参观了学校的教学楼和新建的运动场等基础设施情况。

本次活动分为两个环节。一是我校骨干教师黄勒梅老师和教导主任陈瑞冰主任分别进行课堂教学展示，随后进行评课交流；二是分科组进行交流研讨。

课堂教学展示

黄勒梅老师

首先进行展示的是我校黄勒梅老师，她给岐岭镇小学语文老师带来了一堂群文阅读展示课《巧借物，妙喻人》，黄老师给学生提供了充分自主学习的机会，并通过童趣的语言，积极的评价，使课堂气氛轻松愉快，消除了学生的紧张和顾虑，敢于表达、乐于表达，学生学得投入，整节课气氛热烈。

陈瑞冰主任

接下来进行展示的是我校的陈瑞冰主任，她执教的是人教版数学六年级下册第五单元数学广角《鸽巢问题》，陈主任以深厚的教学功底，丰富的教学经验，灵活的调控能力，让孩子们学习如何进行说理，提高表达能力；也让现场老师领略了行云流水般的教学风格，四两拨千斤的教学策略，让人沉醉其中。同时，陈主任能够根据新课改的要求努力做到以学生为主体，以教师为主导，放手学生又有效调控课堂，课堂气氛融洽，高潮迭起，得到大家一致好评。

评课活动

“教而不研则浅，研而不教则空”。送教名师精巧的课堂教学设计，良好的师生教学互动，浓厚的课堂学习氛围，让听课老师们受益良多。两节展示课后，岐岭镇教育发展中心黄校长组织岐岭各所小学听课教师进行评课活动，岐岭小学教师都表示这次教学交流活动让他们获益匪浅，同时提出了一些在教学方面存在的疑问，我校的钟凯珊主任对黄勒梅老师的示范课进行了全面点评，并为她们解疑答惑，为语文教师如何上好群文阅读课提供了新的思路。

陈主任利用教学课件为岐岭全体听课老师阐述《鸽巢问题》教学设计的理念与想法，指出要根据学生的年龄特点设计教学，关注学生的认知发展水平，为学生搭建学习的桥梁。

数学科组长庄小婷老师对陈瑞冰主任的示范课进行了简要评课，并和岐岭一小的老师们分享了华东师范大学叶澜教授提出的“五实”课堂理念，扎实、充实、  丰实、平实、真实，说起来好像很容易，真正做起来却很难。但正是在这样的一个追求的过程中，我们教师的专业水平才能提高，心胸才能博大起来，同时也才能真正享受到教学作为一个创造过程的全部欢乐和智慧的体验。

杨校长总结发言

最后，杨永盛校长为这一次教学交流活动进行总结发言，杨校长认为我们教师要上好一堂课，必须要提前做好备课工作，同时不仅要教会学生知识，还要教会学生学习的方法，由学生自主归纳并把所学应用到实际生活中，真正做到学以致用，活学活用。“要给学生一杯水，老师不仅要有一桶水，还要有长流水，长流水就要不断持续学习”，这就要求我们教师要不断提升自身的专业素养，终身学习。

科组研讨活动

语文科组

我校语文科组长陈秋霞老师向岐岭镇第一小学的语文老师们介绍沥北小学语文科组常规运作模式、常规科组活动以及特色活动。介绍我校通过举办各种形式的阅读活动，比如：阅读交流会、手抄报、表演课本剧、辩论赛、全校性的朗诵比赛等活动，促进学生多阅读、多表达，提升学生的语文素养。

接着我校钟主任就如何如何在班级推广学生阅读活动做出回答。建议岐岭镇第一小学的老师可以在班级里设立图书角、举行图书漂流的活动。并且设置一系列的班级管理条约，让同学们能够有秩序的开始阅读。

数学科组

我校数学科组陈瑞冰主任和徐细英主任，庄小婷老师分别向岐岭镇第一小学的数学老师介绍了沥北小学数学科组的集体备课模式，并与之交流如何提高学生的数学语言表达能力的方法心得，让学生得到更全面的发展。

综合科组

我校美术科组长麦婷婷老师和岐岭小学的范老师进行了美术工作分享，首先向她介绍了学校近几年的美术常规活动、课堂的经验、教师与学生竞赛的培训模式，接着麦老师对岐岭一小的美术活动提了一些建议，可以通过举办涂鸦比赛、变废为宝手工比赛等活动提升学生对美术学习的兴趣。本次研讨进一步增强了学校之间的合作与交流，实现教育资源的互补，促进了结对学校的共同发展。

英语科组

我校英语科组长林燕红老师向岐岭镇第一小学的英语老师们介绍沥北小学英语科组常规运作模式、集体备课以及特色活动。介绍我校通过举办各种形式的英语活动，比如：英文绘本创作比赛、手抄报、表演课本剧、思维导图、全校性的单词竞赛和英语阅读素养比赛等活动，促进学生提高听、说、读、写等英语能力。并与她们就如何提高学生的英语综合能力和如何提升科组的集体备课能力作出了研讨，建议旗岭镇第一小学的英语老师，可以通过一些网络平台，如腾讯英语君APP，外研童书公众号等等，多关注绘本教学以及学生的英语阅读素养。

“教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教育如此，送教帮扶亦是如此。沥北小学的教学交流活动，为岐岭第一小学传送了课堂教学的新理念、新模式，也为各科教师能力的提升起到了示范作用，推动了岐岭第一小学教育教学改革的深入发展。

文稿：庄小婷

编辑：马晓云

审核：钟凯珊