狮山资讯 | 遨游书海，传诵经典 ——狮山镇横岗小学读书节系列活动成果展_南方plus

稿件来源：狮山镇横岗小学公众号

录入：南海区家促会狮山办事处王宝森

遨游书海

传诵经典

狮山镇横岗小学读书节系列活动成果展

腹有诗书气自华，最是书香能致远。为了创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，激发师生读书的兴趣与热情，横岗小学自2021年3月起，启动“朝夕阅读，不负韶华”读书节系列活动。本次活动，全体师生积极参与，共沐文化恩泽，充分享受到了阅读带来的快乐。

一、师生诵读经典美文

（一）领航教师朗诵会

为进一步提升教师的朗诵素养和语言表达能力，横岗小学语文科组于3月16日举办领航教师经典诵读会。赛前，六大备课组全情投入，利用课余时间设计走位、反复演练，流连诵读的模样让人拭目以待！

一篇篇文质兼美的佳作如林间清泉，在耳畔轻轻徜徉。一年级备课组带来诗朗诵《春之歌》，伴着淙淙溪水的音律，我们眼前也浮现出了万物复苏的美丽场景。二年级备课组身着旗袍，带来《水调歌头》，在明月的映衬下，唱出悠扬婉转的曲调。“但愿人长久，千里共婵娟“，多么真切而动人的心愿啊！三年级备课组独具匠心，配合默契，巧设校园小剧场，他们慷慨而坚定的语气，写满了对青春的礼赞。

一年级备课组《春之歌》

二年级备课组《水调歌头》

三年级备课组《青春的赞歌》

情动于中而形于言，诵读不仅是畅想青春、留恋人间的独特载体，更是记录岁月、表情达意的绝佳武器。

四年级备课组清新而又活泼，勾画出了富有诗意的自然风光，“在天晴了的时候，也该到小径中去走走”，也许我们也有意外的收获呢！五年级备课组，队形富于变化，情感婉约又激昂，相信她们的历程一定也有着七彩的霞光。六年级备课组随着文稿的起承转合，既道出唐诗宋词的伟岸成就，又诵出饱经沧桑的离愁别绪。

四年级备课组《在天晴了的时候》

五年级备课组《朗读者之歌》

六年级备课组《诗韵》

不同备课组的老师，以经典美文为依托，或高亢激昂，或深情含蓄，呈现出高水准的朗诵水平，更展示出扎实的文本解读功底与优质的文学审美品味。

（二）学生朗读展示活动

为丰富校园文化生活，提高学生朗读素养，横岗小学于3月22日、3月25日，分级部对各班朗诵节目展开评比。

赛前，各班老师有序组织，精心编排集体节目。展示当天，孩子们更是拿出了最好的精神状态，让我们一睹他们的演出风采。

低年级班级精彩展示

一二年级的孩子们，演出形式生动活现，他们有的手戴饰物，整齐挥舞下更显熠熠生辉；有的戴着头饰，朗读起《姓氏歌》更是入情入境；有的关注列队排布，男女生分角色朗读，更是精彩纷呈、各有所长。低年级组的孩子们，用心诵读经典，《三字经》《声律启蒙》的传统文化，想必也在悄悄润泽心灵。

中年级班级精彩展示

三四年级的同学，表现从容大胆，形式愈渐丰富。趣味盎然的头饰、直观生动的影视图像、整齐划一的动作展示，中年级的孩子们将《陶罐与铁罐》《守株待兔》等名篇，演绎得惟妙惟肖，精巧的设计为诗歌打造出一个温馨的家园。

高年级班级精彩展示

五六年级的同学，注重传统文化元素的交融。有的班级将武术与诗文巧妙结合，发出“少年强，则国强”的时代最强音；有的班级以双手作鱼儿滑翔之姿，舞出《江南》鱼戏莲叶的曼妙；有的班级站如钟、坐如松，以昂扬的精神面貌，细说《送别组诗》，发出时光匆匆的感慨。

各班同学深情演绎，朗诵出了对伟大祖国，对亲人师长，对青春光阴的热爱与眷恋之情。比赛精彩纷呈，掀起一层又一层热浪，让人流连忘返。

二、《少年讲书人》

社团成立大会暨授牌仪式

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为打造书香校园，培养温润少年，4月7日，我校隆重举行《少年讲书人》社团成立大会暨授牌仪式。

大会上，横岗小学欧阳月勤副校长与《少年讲书人》电视展评活动总导演肖惠发表重要讲话，两位师长勉励在场同学饱读诗书、积极表达，言语中充满了对校园阅读风尚的殷切期待。

横岗小学欧阳月勤副校长致辞

《少年讲书人》总导演肖惠发言

横岗小学在第二届少年讲书人活动表现优异，喜获“优秀组织奖”，我校受邀成立少年讲书人社团。这一社团，将为校园阅读爱好者搭建更广阔的实践平台。

肖惠导演、李哲老师

为横岗小学《少年讲书人》社团成立授牌

优秀的教师队伍和新鲜血液的加盟，将使社团发展更加稳健。会议上，学校领导为社团指导老师颁发聘书，并为社团首批学生成员颁发聘书。

学校领导颁发聘书

活动当天，“奋斗百年路，启航新征程”南海区党史百场共读在横岗小学隆重登场。少年讲书人社团指导老师徐丽玲、陈美玲、童树澍、李好运、麦伟玲、黄子烨、何锦慧与在场同学，配合精当、衔接有序，他们在深情诵读中走过我党创业维艰的历程，语调激昂，让人心潮澎湃！

横岗小学党史共读点

三、整本书阅读

教学展示活动

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整本书阅读纳入小学语文课程，是对课程内容的有益补充，能有效深化学生对整本书框架与情节上的理解，提升学生在阅读、写作、思维方面的素养。为此，横岗小学举行“整本书阅读教学课展示活动”，低中高年段分别由童树澍老师、王雪梅老师、徐丽玲老师带来精彩课堂。

童树澍老师执教《神笔马良》

童树澍老师颇具问题导向，增设学生喜闻乐见的游戏闯关环节，带领学生翻越“封面——目录——导读——摘抄”四座大山，在层层推进的教学中，激发学生对《神笔马良》整本书的大猜想。童老师关注点拨，引导学生摘录好词佳句，在低年段培养起判断与记录的良好习惯。整节课，既有童趣盎然的分享，又有留驻笔尖的惬意，《神笔马良》导读课的教学目标也圆满达成。

王雪梅老师执教《稻草人》

王雪梅老师以寻宝为线索，带领学生走进作者、了解作者，达到知人论世的目的。王老师及时总结相关阅读方法，并以“老农妇的悲剧”为教学重点，为学生搭建学习支架。课堂增加角色扮演的趣味环节，学生演得投入，稻草人尽忠职守的形象与焦灼难耐的特点，同样也深入人心。

徐丽玲老师执教《西游记》

徐丽玲老师借助“孙悟空因大闹天空被压五指山”的影视片段，自然导入《西游记》整本书阅读教学。徐老师通过“初探西游”的教学设想，指导学生略读，并巧借“回目”概括整本书的主要内容。又以《三打白骨精》这一经典情节，采用创设阅读情境，反复朗读等形式，来体会“白骨精的不胜欣喜”与“唐僧师徒的巨大矛盾”，进而习得“理解、想象、反复品味”的精读方法。整节课，教学环节衔接紧密，设计新颖有趣，帮助学生实现整本书阅读方法的迁移。

四、学生书面阅读成果展示

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品读经典文学的活动，正在校内如火如荼地开展着。孩子们的潜能，也在名著的滋养下愈发壮大，他们借着读书卡、记录表等良好载体，将思考形成文字，书写动人的篇章。接下来，就让我们一起欣赏这些图文并茂的阅读成果。