情商的培养可以很好的通过阅读来完成，那么，作为父母如何通过亲子共读，提高孩子的情绪管理能力，逐步培养高情商孩子？为进一步引导亲子阅读，提升家长对于孩子的情商管理协助能力，镇妇联举办“家庭教育三部曲”——“扬帆计划”之情商绘本亲子共读会。本项目针对3-6岁孩子，精选八本经典绘本，拟于今年举办八场“共读会”，以提升孩子如下能力：

提高孩子情商，了解自我与他人的感受学会情绪管理。

接纳自己的不足，客观面对他人评价，充满自信。

学会换位思考，善待他人、关心朋友，拥有良好的人际关系。

能够坦然面对挫折，在困境之中冷静思考，作出对自己和他人负责任的决定。

第一、二场“情商绘本亲子共读”的主题是分别是“情绪管理”和“校园霸凌”，我们邀请到了原本教育团队的少儿阅读推广老师沈职莉，带领家长和孩子们，共同走近情商绘本的精彩世界。

第一场，我们共读《生气汤》。首先，来个课前互动，孩子们通过各自不同的方式与老师打招呼相互认识，孩子们与沈老师建立起初步的链接。

接着，沈老师生动地给家长和孩子们读绘本，并适时讲述引导孩子读情商绘本的技巧。

孩子们的学习要在实践中进行，来，一起煮一锅生气汤吧！

制作我的情绪卡，也是实践的一部分哦。孩子，你经常体验到哪种情绪？当有这种情绪体验的时候，你的感受是什么样的？画出来吧。

最后的实践环节是：家庭教育延伸，家长们聊一聊关于孩子的情绪困惑。有的家长说：我的孩子总是用情绪来表达她想说的，怎么办？有的家长说：孩子的自我意识很强烈，一有不如他的意见就会闹情绪；有的家长说：我们家有两个孩子，经常因为争抢而有情绪。现场组成的家长团纷纷支招，在遇到同样的问题时是怎样处理，分享自己的一些方法和建议，沈老师也对家长们的问题一一做出了回应。

第二场，我们共读《胆小鬼威利》。在一场互动、有趣的绘本戏剧中开讲啦。

你们猜我模仿的是什么人？

认真共读《胆小鬼威利》。

亲子互动游戏：传递给孩子通过游戏体验到自己的力量感！

家庭教育延伸：你是否因为孩子的性格、体质，或其他原因担心过孩子受欺负？身边有没有校园霸凌事件的发生？当面对校园霸凌时，我们可以怎样引导孩子？

家长们分组讨论，不同的思考角度呈现出了更多的智慧。

孩子们在结束游戏的欢笑声中回到了爸爸妈妈的怀抱。