研

修

培

训

4月17日，顺德一中组织九大高考科目全体教师、实验员开展新教材研修专场培训会，特别邀请了人教版、湘教版、粤教版教材主编专家团，为老师们解读新教材新课标，指引教师有效制定各学科复习、辅导计划，促进教师在教学实践中研究掌握实施课程的有效科学方法和手段。

教材

研修

专场

培训

上午8点开始，全体教师、实验员以科组为单位分别开展培训。

人民教育出版社副编审胡晓老师为语文科组的老师们厘清了新课程标准的诸多概念，理清单篇与多篇关系，区分了探讨活动与情境的边界，提出了单元设计的策略。胡老师提出，新教材教学策略处理，需要因文定教，因生定教，因地制宜，不相信模式，在传承中守正创新。

人民教育出版社副编审李龙才副教授就《突出数学本质，重视研究过程，发展数学核心素养》为全体数学老师开了系列讲座，既有高深的理论，又有实际的课例，有效帮助一线数学教师适应新教材的变化。

北京教育科学研究院基教研中心高中外语教研员陈新忠老师将新课标的理论知识与新教材的教学案例紧密结合起来，深入浅出，引人入胜。英语科组的老师们纷纷表示，陈老师的讲座让他们领悟了在以后的教学过程中，在深入分析文本的what，how, why的基础上，如何以主题意义为线索，以英语学习活动观为指导，以学生为中心，培养学生的英语学科核心素养。

广东省中学物理正高级教师蔡冬阳老师以丰富的素材和真实的案例展示新教材的编写思路和特点，提出做好课堂教学改革需要充分发挥教材的育人功能，充分运用情境载体，依托媒体平台更新教学方法和教学手段，切实培养学生的核心素养。下午的讲座围绕高考备考的主题，密切结合高考评价体系和省适应性考试及地方优秀模拟考试题，提出了如何做有方向、有策略、有研究、有重点和有创新的教学。

人民教育出版社编审周业虹老师在化学必修一教材分析中，不仅提出了新课程标准下教师如何撰写教学目标，还提出了具体案例分析，建立了一般的写作模型和思路；在元素化合物知识的学习中提出新教材教学策略处理，提出研究物质与转化的模型与设计思路，并在教学中渗透核心素养，树立化学有用，实用等价值观，坚决摒弃陈旧、负面的情景素材。

人民教育出版社政治室主任编辑张广宇老师带来《统编高中政治教材总体说明》讲座，从教材编写的总体思路、教材编写的结构体例、本册教材的重点问题等三个方面展开。听完他的讲座，老师们都收获颇丰，也提升了政治科组老师应对新教材、新课标、新高考的教学能力和研究水平。

人民教育出版社历史室资深编辑余桂元老师对教材编写思路、内容编排方式等方面有着很深刻的认识。讲座中，余编辑以近代以来中国历史教材编写入手，向大家讲解了本轮教材编写从课标制定到教材落地的过程，为老师们理解教材、使用教材提供了新的角度。

湖南师范大学附属中学地理特级教师杨帆老师以众多优秀课例、地理实践调查成果、研学报告为载体，阐释利用新教材如何在地理课堂教学过程中落实地理学科素养。他指出，在地理教学过程中应结合各版本教材之所长，尤其是新高考形势下，复习与试题讲评课注重方法规律总结更要注意创新与批判思维的培养。

本次培训活动，着重提高教师综合素质、教育教学教研能力和现代教育技术的掌握，使教师能够更深入的了解教材与教学内容，进而钻研教法，不断提升教育、教研、教学水平，提高教师的教学效率和学生的学习效率。

本次培训活动从上午8：00持续到下午16:40，干货满满，内容充实，活动结束后老师们都意犹未尽，争相交流。老师们纷纷发表感想道：“今天的培训太棒了！我真正感受到了，培训是最好的福利！真正的教材主编走进中学课堂，讲的全是干货，我做了10多页笔记，生怕漏掉一点内容。”“专家们讲授的内容十分有针对性，修正了我们一些错误的认识，增加了我们对教材的敬畏之心。”“与教材主编面对面交流的机会太难得了！今天的培训帮助我们更好把握理念、驾驭新教材，并将其转化为先进的教学行为。”

撰稿：卢韵婷

摄影：李海符

审核：关晔姬