信息时报讯：

踏入4月，“小升初”的脚步越来越近，最近，杭州一所小学六年级家长会上，班主任着急地跟家长们说：“孩子们进入六下这个学期，状态太浮躁了。”在广州，六年级下学期的孩子们学习状态如何？

看看孩子普娃与学霸学习状态有区别

即将要“小升初”的家庭，都在积极参考去年各区的升学时间做相应准备：4月至5月留意中学报名时间、所需资料，提前准备好报名材料，及参观目标学校。广州各区公办学校“小升初”电脑派位一般在6月进行，民办学校进行分类招生和民办信息采集也在此时进行。到7月至8月，民校摇号有结果，需要进行确认、注册，或者参加补录。“小升初”摇号或对口直升这一政策，对于不同类型的广州学生各有影响。

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海珠区六下学生小乐平时学习成绩不拔尖，是大家印象中的普娃，他的妈妈表示，无论是孩子、家长、老师也不像五下、六上时紧张了。“小学升初中不需要考试，对普娃而言就看运气了，渐渐也就放松了点。”

再加上六下这个学期假期多，还有毕业典礼、拍毕业照等一系列活动，客观因素导致孩子注意力分散，作为家长，小乐妈妈也不再盯得太紧。但家长们普遍反映，学霸型学生在此时此刻还在努力，“心散、放松，这些情况在学霸身上是不会出现的！”主要原因是目前“小升初”是以电脑派位为主，不是每一个学生都能对口直升目标学校，这导致有竞争力的学霸们必须时刻装备自己保持实力，在各个方面都表现优秀，一旦公校派位不顺利，还可以在民校招生时有更大的主动权。“即便派位进了目标公校、民校，也需要参加本校的摸底考，三年后还要参加中考，大家都知道‘优秀的学生到哪里也吃香’的道理，懂得要时刻保持努力，所以不会在六下突然放松。”有越秀区六下家长反映道。

心理专家家长切忌“不放过”孩子任何弱项

六年级下学期是一个特殊时期，六下学生也因现实层面与心理层面叠加，成为一个个复杂的个体。广州白云心理医院临床心理科主任、广州市关心下一代工作委员会委员叶坚认为：家长们不能忽略刚进入青春期的六下孩子的种种变化，而对他们一成不变地提出有关学习、成绩、升学方面的要求。现实层面上，因节假日、毕业活动都容易扰乱孩子们常规学习生活，导致他们注意力不集中。而对他们而言，六下总复习也意味着新知识学习已告一段落，面对一些已经学过的知识好奇心、求知欲大减，也会导致心散。

广州白云心理医院临床心理科主任叶坚接受信息时报记者采访

心理层面而言，六年朝夕相处的同窗生活，为孩子们建立了紧密、纯洁的同伴关系，在情感需求丰富的青春期早期，却要面临同伴分离，难免会产生分离焦虑。而他们又对未来的中学生活充满好奇，既有想尽快体验的期待，也有对未知的焦虑。家长们要在孩子的青春期——人格基础未完全建立的发展阶段中，以孩子能接受的方式给予关爱、支持和引导。

心理学家庭治疗中有著名的“派遣理论”，是指由于父母与子女之间是一种无条件的忠诚和孝顺关系，很自然的父母要把自己认为重要的使命交给子女去完成。叶坚指出，一些家长把孩子当作是产品来打造，“不放过”孩子任何不够优秀的地方。

在极端的案例中，这样的孩子在完成了父母的“使命”后会发现缺失自我功能，最终导致悲剧发生。

他建议家长们不要把目光聚焦在六下，而是从小帮助孩子们培养良好的学习习惯，同时要提高眼界和格局，站在成才的高度，不以成绩作为唯一评判标准，而是全面衡量孩子的能力，当成绩之外的能力如运动、人际交往等方面也表现出色时，就能弥补成绩的差距。

专家介绍

叶坚

国家二级心理咨询师

广州白云心理医院心理科主任

从事临床心理治疗工作16年余，对各种心理障碍及成瘾行为的心理治疗有较丰富的实践经验。以人本主义及认知行为理论取向为基础，结合家庭治疗、森田疗法及内观疗法等多种治疗方法服务于广大来访患者。

擅长：各类神经症（如：焦虑、抑郁、恐惧、强迫、疑病或神经衰弱等）的心理治疗，成瘾行为的心理干预以及家庭婚姻、亲子关系辅导和团体心理训练等工作。

健康咨询电话：020-22252202