近日，记者从佛山市南海区狮山高级中学获悉，该校高三一学生由于田径特长突出，已提前被北京大学预录取。该校学生李力曾获世界中学生田径锦标赛男子200米冠军，在2020年高考中被清华大学录取，实现历史性突破。

“然而，体育特长生在学校仍是少数，我们要思考的是如何让每个学生因为学校体育特色得到最好的发展。”去年9月，原南海中学副校长赵骥接任狮山高级中学校长。他表示，希望通过体育选项课教学、第二课堂的体育冠军课程等教学改革，以体育人，五育并举，培养最具人文底蕴的体育特长生和最具体育素养的普通文化生。

南海区狮山高级中学学子频频在国际赛事夺冠。校方供图

组建冠军梦想合唱团

体育艺术课程全面育人

根据北京大学高水平运动员招生考试方案，针对田径国家一级运动员，北大高水平运动员招生考试分为三个阶段，第一阶段为专项考试，第二阶段为文化课考试，第三阶段为填报志愿，正式录取。

“目前，该同学已经通过了第一阶段的专项考试，接下来将在4月17-18日参加全国体育单招文化课考试，5月中旬文化课成绩将知晓，按照他目前的文化课成绩，录取基本没有问题。”狮山高级中学办公室主任尤财达说。

据了解，狮山高级中学每个年级均设有两个体育特长班，另有部分体育特长生分布在文理科班里，无独有偶，考入清华大学的李力不仅术科成绩突出，其文化课成绩也很不错，在校期间被安排在理科班学习，曾获全年级第二名。

如何培养学生内外兼修、文体双全？狮山高级中学针对体育特长生特别开设体育精品课程，包括体育思政课程、体育艺术课程、体育心理课程、体育健康课程。通过开展体育名人进校园、体育之星评选、“校园吉尼斯大赛”、趣味运动会等特色体育艺术节活动，促进学生德智体美劳全面发展。

值得一提的是，由校长赵骥牵头发起的“冠军梦想合唱团”前几个月正式成立，成员全部由具有国家二级运动员以上资质的学生组成，一共50多人，并聘请知名指挥家进行指导。“希望通过搭设这样的舞台，更好地培养体育特长生的艺术修养和人文底蕴。”赵骥说。

狮山高级中学成立冠军梦想合唱团。校方供图

体育课推行“走班制”

让人人都有一项体育特长

4月8日下午，狮山高级中学的体育选项课照常举行。和其他学校开展体育课的方式不同，这里的学生可以选择自己最喜欢的一项体育运动进行“走班”上课，足球、篮球、排球、毽球、羽毛球、跳绳等活动场地上分别活跃着不同班级的学生。

“以往的体育课教学基本采取‘放养式’，一些对体育不感兴趣的同学往往得不到充分的体育锻炼，所以从上学期开始，我们就在每周一上午和周四下午推行体育选项课教学，为的就是把大家的上课积极性调动起来，真正能学到体育技能，在快乐学习体育的同时达到体育教学目的。”赵骥说。

除了通过体育选项课让每一位学生至少学会一项能陪伴终身的运动，养成终身锻炼的好习惯外，为深化教体融合发展，该校还在每周三、周五第二课堂活动时间开展体育冠军选修课程，课程项目包括射击、拳击、空手道、击剑、跆拳道、摔跤、武术等，且授课老师均为拿到过省级以上冠军荣誉的专业教练，吸引了不少同学的学习兴趣。

如今，狮山高级中学三个年级共有学生1700多人，体育特长生仅约五分之一。而这所曾经被称为“南海最差的学校”，从创办之初上本科线人数仅有个位数，到2020年高考高优上线137人（不含单考），高优率22%，创学校历史新高。本科上线435人（不含单考），本科率高达69%，居南海区同类学校前列。

狮山高级中学2020年录取榜（部分）。校方供图

迎来提质扩容新机遇

未来招生规模将扩至3500人

实际上，南海狮山高级中学从2015年就开始将体育特色作为学校的发展重点来建设。南海区委、区政府和区教育局在政策、经费等方面给予一定的支持，并对学校的管理团队、教练团队等进行系统性建设，重点打造田径、篮球、游泳等品牌项目。

其中，该校田径队发展最快。2015年至2017年，在南海区中小学生田径比赛中，狮山高级中学包揽团体总分冠军；2016-2020年连续五年蝉联广东省中学生田径锦标赛团体总分第一名。

自2015年起打造体育特色品牌学校以来，狮山高级中学至今共有100多名学生获得国家一、二级运动员资格。在世界级比赛中，该校已累计夺得5个冠军、3个亚军、2个季军，培养出运动健将2人、一级运动员超20人、二级运动员超100人。

在跨越式发展的新时期，狮山高级中学正在启动扩建工程，将陆续新建教学楼、新食堂、综合楼、学生公寓等现代化建筑。赵骥告诉记者，未来学生宿舍的床会考虑运动员身型订到1.8甚至2米长度，食堂也会专门开设运动员窗口，整个扩建工程预计明年7、8月完工，未来招生规模将扩大至3500人。

狮山高级中学扩建工程项目鸟瞰效果图。校方供图

“根据《南海区品牌教育创新行动计划》，狮山高级中学被确定为‘大城名校’特色品牌学校，佛山市也把狮山高级中学作为体育特色校重点培育打造。我们将在历任校长的努力基础上不断传承创新，为每一个成长的个体搭建不同的成长舞台，促进体育生内涵发展，培养文化生文体双全、内外兼修、德才兼备，为每一个学生的身心健康和终身幸福奠基。”赵骥说。

【南方日报记者】王雅铄