班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是沟通学校、家长和社会的桥梁。班主任在班级管理中，扮演着多重角色，担负着多种责任，班主任工作的优劣直接影响到学生的成长。

四月是幸福陈占梅小学班主任节。为提升班级管理效率，让更多的班级管理经验得以共享，4月8日上午，幸福陈占梅小学在二楼会议室开展优秀班主任工作经验分享会。幸福陈占梅小学校长谢荣福、德育副校长梁艳笑、德育副主任陈宏图及全校30位班主任出席了本次活动。

（一）心平气和一年级

常年驻扎低年段的优秀班主任梁慧珊老师分享了一年级带班的小妙招。梁老师指出，带一年级在战略上做好吃苦的心理准备，就什么都不用怕；在战术上，要在第一个月严抓学生的各项要求。抓纪律、抓卫生、抓习惯等，结合学校大队部工作，一个一个跟踪学生的情况，事事有人管，人人有事做。作为一年级的班主任，要事事做实、做细，及时做好家长沟通工作，营造良好班风，班主任工作就会游刃有余。

梁慧珊老师分享经验

（二）课间活动小达人，丰富充实且有趣

二年级班主任陈洁老师根据学校的德育工作指引，结合班级特点，重点分享在管理班级课间活动所用的小妙招。陈老师根据办理50位学生的不同特点，将班级成员分成唱歌、故事、朗读、棋类、书法5个大人小组，让学生在课间也可以张扬个性，展现自我，培养平心静气的好习惯。让低年级学生爱追跑、不注意课间安全的现象得以改善，学生的课间活动变得充实且有趣。

陈洁老师分享经验

（三）深耕细作，共同成长

高年级优秀带班班主任朱宇翔老师从“深耕”、“细作”两方面和大家分享班主任工作的各种技巧。作为班主任，要充分了解班上每一位学生，结合学生的特点，利用小组合作、学生自助管理进行班级管理。再结合学校德育处推出的“好习惯银行存折”和班级的“印花本”帮助学生形成良好的学习和生活习惯，塑造学生的自我管理能力。此外，朱老师还充分发挥个人智慧，及时发现且利用好家长的力量，为班级管理增添力量。

朱宇翔老师分享经验

活动最后，幸福陈占梅小学校长谢荣福讲话总结。谢校长提出：做班主任需要爱心、责任心等，更需要一些工作智慧，灵活处理每一项工作。希望全班主任能一起学习，灵活地把学校德育线的工作和班级管理工作相结合，提升班级教育与管理的艺术。

幸福陈占梅小学全体班主任将以此次活动为契机，更加认真学习，主动思考，善用智慧，促进班集体以及班级成员健康和谐发展。