桂城资讯 | 蜕变一一文翰中学建校四周年邀您见证（三）_南方plus

来源：桂城街道文翰中学微信公众号

录入：南海区家促会桂城办事处邓淼

第三章

文翰中学的学生是不怕上学上课的。因为这里的课堂往往既轻松又有趣，在舒眉展目间一晃而过，课后还能回味那些或欢声笑语，或“唇枪舌剑”的“名场面”。当兴趣遇上了学习，就是魅力无边的“乐学”了！

这里的课堂“有问题

“ 为什么？”“ 没有例外吗？”“老师，如果……”文翰中学的课堂以“问题多多”著称—— 多采用“问题教学法”，善于引导学生发现问题，鼓励学生提出问题。因为真正的学习是从学生自主提出问题开始的，学会提出问题不仅是一种学习态度，一种学习方法，也是一种学习能力，更是创新创造的开始。

辩论，是该校课堂教学的另一常态。文翰中学把“辩论”作为主要的教学方式，不仅能够活跃课堂氛围，激发课堂活力，让学生积极参与课堂教学活动，真正成为课堂的中心、学习的主人，同时能拓宽学生的知识面、开阔学生的思维、培养学生的学习能力，提升学生的表达能力，也是创新思维的源泉，是一种高效的课堂教学方式。

“自主学习——提出问题—— 辩论探索——总结提炼”的四步教学模式，是文翰中学“思辨课堂”的“标配操作”，在该校师生的教学相长中形成了各具特色的省市级优课，让越来越多的学生乐在其中。

这里的课程能定制

作为桂城街道目前办学规模最大的公办初中，文翰中学学生的学习需求与进度自是千差万别。为了让每位学生都得到“定制版”的学习辅导，学校教研团队讲究分层教学、因材施教，从课程设置到课外活动关注每位学生的个性特点，不但注重课堂上的巩固、提高、启发有机结合，更在课后细致跟进不同学生的学习效果，补缺培优。

新晋“铁杆粉”评

● 回首初中三年，最让人触动和最难忘的是这里的人，霸气严格又善解人意的邢芳老师，尽职尽责又俏皮可爱的李艳汕老师，一丝不苟又幽默风趣的朱锡江老师等。

● 我最喜欢的老师是邓文胜老师，他善于把知识编成朗朗上口的歌曲，如《符号之歌》，本来对符号不重视，做题经常出错的我，经过他的点拨，记住了符号的重要性，我想对他说：“谢谢您让我爱上数学！”

● 陈晓煌老师，我想对您说：“您在我最困难时候，给予了我心灵上的鼓励，精神上的慰藉，谢谢您带我走向光明。”

● 我的物理老师——詹前发老师已年过半百，总是神采奕奕的样子，走起路来步履如风。每当我们遇到不懂的知识点，他总会以做实验的方式为我们解答。因为他，我才能将物理知识运用自如；因为他，我的初中生活才不会枯燥。这，才是生命中华丽的相遇。

● 黑色圆框眼镜是她的特征，充满青春活力是她的气质，可爱甜美是她的标签，和蔼可亲是她的性格，教学严谨是她的风格。这就是我的数学老师——李佳雯老师。数学课堂总是愉快、活跃的，希望下一年还是李老师教我们数学！

● 吴滢老师的课堂生动有趣，也会借助视频材料引导我们学习，更会结合生活实例、当下时事让我们更好地学以致用。吴滢老师讲述解题技巧易懂实用，使我对政治的兴趣更加浓厚，感谢老师的教授！

这里的课堂“会穿越”

“以中华优秀传统文化奠基师生的未来人生”是文翰中学的办学理念，满足学生个性化、多元化发展需求，学校致力构建“多元课程”体系，不但鼓励教师开发校本课程，还“大手笔”购买各种优质校外课程，目前五大体系超过 40 多个特色课程已向学生开放，仍有大批课程在路上！从包个粤式粽子到探秘浩瀚宇宙，从听文人骚客高歌低吟到教机器人装酷搞怪，对文翰学子来说只是两个课室门口的距离！