近日

广东省新一轮（2021-2023年）

中小学名教师、名校（园）长、

名班主任工作室主持人

人选名单开始公示

经个人申请、学校和县（市、区）教育局推荐、地市教育局审核初评、广东省教育厅组织专家评审，拟推荐448人为广东省新一轮（2021-2023年）中小学名教师、名校（园）长、名班主任工作室主持人人选（其中：新遴选推荐315人，上一轮（2018-2020年）工作室考核优秀且自愿连任87人，“百千万人才培养工程”期满考核优秀且经程序认定46人）。

小编定睛一数

咱大黄埔有 5人 上榜

今天让我们一起来感受

黄埔教育“领头羊”的风采

学前名教师工作室

黄埔区香雪幼儿园  王秋

学前名教师工作室

北师大教育学士和法学学士、北师大学前教育哲学管理博士课程班毕业。正高级教师，广东省名师工作室主持人、广州市王秋名师工作室主持人，2019年广东省教学成果基础教育类一等奖获得者。2020年度民进中央参政议政成果三等奖。

中国管理科学学会学前教育管理专业委员会专家委员等多个专业委员会委员。担任二所大学的兼职教授、广东省督导评估家。受省教育厅委派曾分别到新疆、西藏、四川甘孜等对口支教。近五年，获邀在全国进行专业交流300次以上。

近五年到欧美亚12国深度游学。在游戏和幼儿园环创方面有较深入的探究。主编或参与《幼儿园大型户外建构游戏》《幼儿园区域环创指导》等多16部幼教专业书籍的编写。

中小学名教师工作室

黄埔区天韵小学  曹利娟

中小学名教师工作室

黄埔区天韵小学副校长，教育硕士，正高级语文教师，广州市名教师，原黄埔区教研院语文教研员、兼任广州市小语会副会长和常务理事、广东省小语会学术委员会秘书长、广州大学兼职教授、岭南师范学院客座教授、教育部“国培计划”培训项目授课专家、中国教育学会中小学教育质量综合评价学科命题专家库专家、人民教育出版社《小学语文教师教学用书》的编写者、北师大“中国儿童阅读提升计划”项目核心专家、广州市中小学教师继续教育专家委员会委员等。  

论文、课例等成果获奖达七十多项，其中教学成果《小学语文读写结合策略研究》于2020年获广东省基础教育教学成果一等奖，还获市级以上教学成果奖5次；有40多篇论文和设计获省市小学语文论文、设计评比的一等奖；近几年在《小学语文》《小学语文教学》《小学语文教师》等专业刊物发表论文30多篇，出版专著两本，编著或参编书籍40多本。

主持并完成多项省市区级规划课题；培养了一批在全国、省、市有影响力的青年教师。 

玉岩中学  吴和贵

中小学名教师工作室

教育硕士，数学正高级教师，广东省特级教师，广东省和广州市名教师工作室主持人，中国教育学会中小学教育质量综合评价学科命题专家库专家，华南师范大学“核心基础”教育实验一线专家，广州市基础教育教师培训教学专家，广东省和广州市骨干教师(中学数学)实践导师。获评广州市优秀教师，萝岗区品牌教师，全国及广东省数学联赛优秀辅导教师。

主持并完成市级以上课题6项，其中广东省和广州市“十二五”规划课题各1项，均以优秀等级结题；主持申报的项目《支架式教学模式的高中数学教学设计与实践研究》获2017年广东省教育教学成果奖（基础教育）二等奖；多个项目获广州市教育教学成果奖一等奖。

近40万字的个人专著《支架式教学：有效教学的生长点——高中数学课堂教学方式的探索与研究》由中山大学出版社出版发行；在《数学通报》《中国数学教育》《中学数学》等期刊发表论文30余篇，多篇文章被人大复印资料《高中数学教与学》转载或索引。

在长期的教学实践中，提出“支架数学”的教学主张，逐步形成“激情促学，支架导思，转知为智，化识成慧”的教学风格。

中小学名校长工作室

广州开发区第二小学  李悦新

中小学名校长工作室

广州开发区第二小学教育集团校长，全国科教先进校长，广州市名校长工作室主持人，华南师范大学兼职教授，广州市支持少先队工作好校长，全国特色教师，广州市优秀教师，广州市小学语文骨干教师，广东省教育学会理事，全国微笑教育联盟会长。

参与了2项国家级课题，主持了2项省级课题，1项市级课题，担任了广州市卓越小学校长培养班第一、三、八期培养对象实践导师，“校长国培计划”-2018年边远贫困地区农村校长助理工程广东第二师范学院班实践导师，两次获教育部“一师一优课”优课、广东省青年教师课堂教学大赛获一等奖，公开出版教育教学著作5部，在《人民教育》《小学语文》《语文教学与研究》《语文教学通讯》《中国教育报》等刊物上发表文章四十余篇。

“用微笑做教育，做有温度的教育！”是其一直所追求的好教育。

中小学名班主任工作室

广州石化中学  朱穗清

中小学名班主任工作室

广州市中小学名班主任工作室主持人，广州市名班主任，广州市优秀班主任、广州市骨干教师，主持多项省市级德育、学科课题，多篇论文在各类杂志发表。

通过14年的研究与实践，基于心理学、教育学等知识，以团体动力学、团体心理辅导、教育心理学等理论为支撑，建构班级团队制管理模式，所带班级均取得优异成绩，被家长誉为“里皮”式班主任。 

2016年，朱穗清老师遴选为广州市第二批名班主任工作室主持人，她与来自18个学校的工作室同伴锐意进取探索出三阶式螺旋培养模式，研究成果以国家级、省市级杂志的专栏发表、公众号推广等方式，让全国各地的班主任都从中获益。其中工作室的课题成果，在刚结束的广州市第六届德育创新成果中获得综合一等奖，是5个一等奖中唯一个以班主任身份申报成功的项目。

学生的茁壮成长

离不开老师的辛勤培育

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