开栏语 | 珠海市中小学校特色项目建设工作开展得如火如荼，经市教育局督导室评估，共有136个中小学校特色项目成为培育对象，其中46个优秀培育项目通过验收，被认定为珠海市中小学校特色项目。

中小学校特色项目培育对象涵盖体育、艺术、校园文化等种类，特色项目的建设，有利于引导全市中小学校提升自身内涵与品质，打破“千校一面”的局面，实现学校个性化、特色化发展，也为特区青少年提供多样化的学习选择和成长途径。

群英荟萃

珠海市金湾区外国语学校

英语文化特色项目

金湾区外国语学校（原金湾区第二小学）位于金岛路北侧，于2009年9月建成并投入使用。学校占地面积35000平方米，建筑面积10400平方米，可容纳36个教学班，功能室齐全，设施设备一流。

办学目标

创办“精品+特色”的双语学校

办学以来，学校把英语特色作为切入点，打造英语特色，包括：

英语课堂特色

英语校本课程特色

英语活动特色

英语环境特色

英语制度特色

……

在不断深耕英语特色的过程中，获得了全国教研工作先进单位、全国英语校园文化特色机构、全国特色学校等荣誉称号，成绩有目共睹。

办学宗旨

让每一位师生都精彩

教师教学教研如何做？这所学校有一套

学校通过举行理论学习、集体备课、读书沙龙、校本课程集中研讨、赛课、交流进修、举办英语文化节等系列活动，提升了全体英语老师的理论水平、课堂教学能力、指导训练能力、科研及反思能力，造就了一批基本功扎实、辅导经验丰富的青年教师。

▲与俄罗斯伊尔库兹克第47实验中学结成姊妹友好学校

英语老师除了拥有扎实的课堂教学基本功之外，还掌握了“互联网+”背景下运用信息技术与校本模式深度融入于英语课堂的方式，编写出《“六步法”英语精品课程》《英语话剧》《英语电影配音》《英语自我介绍》《英语班级介绍》《英语校园介绍》等一系列校本课程，提升教研能力，实现了国家课程校本化。

学校各年级学生参加金湾区学期中随机抽测和学期末教学质量检测，成绩均排在金湾区前列。“双语教育”成果突显，学校多次组队参加各类全国性英语大赛，收获颇丰。教师专业不断成长，教师参加国家、省、市、区、镇评优课、论文评比、论文发表等教学竞赛均获得优异成绩，在指导学生比赛方面也屡获殊荣。

▲学校在全国性比赛中独占鳌头

珠海市名师培养对象陈娟说：“学校‘六步法＋互联网’课堂模式是高效课堂。英语教学的最终目的在于实际应用，‘六步法＋互联网’（创设问题—自主探究—讨论解疑—展示提升—当堂检测—总结感悟）课堂中，注重培养学生的行为文化、德育文化。比如英语课《Go To the Park》的总结感悟环节以‘Keep the park clean and tidy！保持公园干净整洁！’来升华课堂，类似这样的德育每节课都有，学生在学习英语知识的过程中也形成了正确的世界观、人生观。”

珠海市金湾区骨干教师兼英语科组长吴幼丹：“我见证了这所学校的英语特色创建全过程，也感受到学校在塑造学生英语素养方面下足功夫。如学校制定了校本课程方案主要包括英语电影配音、英语话剧、音标学和英语特色介绍。其中最成熟的英语电影配音为学生提供有趣的英语语言环境，让他们体会到学习的乐趣。”

英语学习有新法？学生个个都爱学

学校规范的制度、高效的英语课堂、丰富的英语活动及各项赛事营造了良好的语言学习氛围，使学生将英语文化内化于心、外化于行。学生能自觉地学习、使用英语，能用英语问好、打招呼、对话、向外宾进行英语介绍，能用英语配音、表演话剧、唱英文歌，体现了较强的英语文化素养。

▲学子在各色比赛中展风采

六（2）班的谢斌同学多次参加学校组织的英语活动，谈及活动感想，他滔滔不绝：

“我们学校向来很重视英语文化。从日常的通关英语、英标操，到一年一度的英语文化节、英语比赛，都精彩纷呈。我期待每一个英语活动，在话剧中收获友情，在比赛中锻炼胆量，在英语故事中锤炼表达，六年级了，很高兴我的英语更上一层楼。”

今后，

在创建英语文化特色这条路上，

学校将一如既往、脚踏实地

探索、前进……

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来源：市教育局督导室、珠海市金湾区外国语学校