为深化新时期课程教学改革，落实立德树人根本任务，促进义务教育优质均衡、高质量发展，佛山市教育局对各区义务教育阶段小学开展教学视导。3月16日，狮山实验学校副校长、南海区邱素华名师工作室赵婕妤老师与禅城区人民路小学黄佳妮老师同课异构，展示统编教材语文五年级下册课文《草船借箭》。

赵校长精研统编教材，紧扣语文要素，以生为本，精思妙想，向来自各区的老师们奉献出一节形神具备、气象万千的优质课例。从课的设计到课的把控，从教师的个人素养到师生的互动生成，赵校长在举手投足间，呈现出的名师风范、大家风度、清雅风采、独特风格，令在场的专家、老师们如沐春风，赞叹不已。

本节课教学以狮山实验学校语文教学“智学五步法”为纲，共分五步。

以导学启“智”，让学生课前完成导学单，启发学生自学自悟。以导入激“智”，借班上课，在陌生的环境中，给陌生的学生上课，赵校长通过短暂的课前谈话，巧妙的课前活动设置和亲切、优雅的笑容，迅速地消除与学生之间的隔阂，共同穿越千年，进入思辨的思维世界。课前氛围良好，师生毫无隔阂感，高度默契，让观看的人深深感受到这是老师的课堂，更是学生的课堂！

以探究明“智”，赵校长引导学生聚焦对话，通过分层次、分角色朗读人物对话，让学生在层次递进的品读中揣摩人物性格，学生的思辨热情被一步步地点燃。接着，赵校长组织学生进行小组合作探究，进一步深入研读，丰富人物形象。在老师的引导下，学生在扎实的文本阅读和思辨中，进行了积极有效的合作，深入地解读了人物形象。不仅如此，赵校长还引导学生用这节课学到的方法解读曹操和鲁肃的人物特点。

于师而言，授人以渔；于生而言，学以致用。学生在一扶一放中掌握了阅读名著的方法，真是妙不可言！这是语言的课堂，更是思维的殿堂！

最后，以总结汇“智”，以拓展生“智”，赵校长将阅读名著提升到文化传承的高度，让经典的种子在学生的心中生根发芽，让文化的基因在学生的血脉里流传，让智慧之花美丽绽放。这是语文的课堂，更是文化的课堂！

课后，听课的专家、骨干老师进行了评课、议课。老师们纷纷对赵校长的课例赞叹不已。禅城区名师陈老师在评课时，难掩激动之情，连说了三个佩服：“赵校长这节课做到了用课文教语文，大气的教学设计令人佩服！老师课堂上展现的深厚的文化底蕴令人佩服！老师游刃有余的课堂驾驭能力和高妙的教学艺术令人佩服！”

人民路小学的老师赞叹道：“赵老师的课，让我们感到眼前一亮，耳目一新！不仅仅是老师深厚的文学底蕴，尤其让人佩服的是，赵老师能根据学生的反应进行精巧的引导，产生了极佳的课堂生成效果。”

南海区小学语文首席名师邱素华老师评价道：“赵老师这节课紧紧围绕单元语文要素，以朗读为抓手，从课内引向课外，激发了学生阅读古典名著的兴趣。尤其课堂上关注每一位学生，注重对学生思维的点拨，有很多充满智慧的引导。这是一节高效又不失个人风格的优秀课例。”

广东省特级教师、佛山市小学语文教研员刘湘称赞道：“借班上课，本就不易。赵校非常关注学生思维的成长，抓住人物对话，揣摩人物心理，通过多层次的朗读，引导学生分阶段体会主要人物的个性，为我们展示了非常精彩的课例。尤其值得欣赏的是，赵校在升华部分引导学生从四大名著走向文化传承，这也是我们语文老师要担当的责任。”接着刘湘也对两节课提出了宝贵的建议，并进行了重构探讨，还从单元导读、助学系统、朗读策略、教学方法选择等方面做了一场精彩的小讲座，让在场的老师受益匪浅。

为快速提升教师的学科教研水平和专业成长步伐，赵婕妤副校长躬先表率，以身作则，以本次展示课为契机，带领老师们研课、磨课，为老师们提供了极佳的学习平台和机会。3月10日上午，南海区小学语文邱素华名师工作室全体成员走进狮山实验学校，开展教学研讨活动。3月16日，赵校长带领学校名师工作室成员和骨干教师走进禅城区人民路小学，参加佛山市义务教育阶段小学教学视导同课异构。老师们在观课中学习，在评课中讨论思辨，在思辨中成长。

青年教师纷纷表示，这样的教研方式，不仅能让自己在优秀的课例中学习，在名师的评课中思辨，更能开阔视野、打开思路，如同沐浴在阳光雨露中，汲取养分，裨益成长。

课堂是实施课程的最重要载体，是培养学生综合能力的摇篮。狮山实验学校致力构建充满活力、充满灵动、充满魅力的“智慧”课堂，全面、深入开展核心素养本位的教学与评价研究，全面提升学生核心素养，实现思维品质与卓越气质同步形成。

赵校长本次市级平台的课例展示，得到广东省特级教师、佛山市小学语文教研员刘湘的赞赏，得到各区名师的高度好评，充分体现了狮山实验学校“智慧课堂”的独特魅力。“智”会佛山，余音袅袅。

未来，狮山实验学校将搭建更高、更广的平台，开展更扎实的教研活动，聚智者同堂，与名师为伍，让每一位教师在这广阔的平台上放飞教育梦想，绽放人生精彩！

撰稿：李文杰

照片：关绮雯江丹

编辑：雷蕾